内容正文:
第七单元 在集体中成长
七年级部分
部编人教 一轮复习
应知应会——夯实基础
思维导图——理清脉络
好题必练——巩固提高
核心观点——考试必备
思维导图——理清脉络
1.★单元导语 在集体中,我们学会接纳、理解和包容;学会在不同中寻找共同,经历成长;学会互相帮助,创造更好的共同生活。
2.★高频点 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
3.在集体中涵养品格、发展个性。【作用】
4.个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。【做法】
5.★易错点 我们要明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。【做法】
核心观点——考试必备
6.美好集体是民主的、公正的,是充满关怀与友爱的,是善于合作的,是充满活力的。【特征】
7.在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。
8.★高频点 集体的建设需要每个人的智慧和力量,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。
9.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。
【做法】
1.个人情感与集体生活有什么关系?
(1)在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。
(2)作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。
(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。
应知应会——夯实基础
2.如何理解集体的力量?
(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。
(2)集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人经验,扩大视野,健康成长。
3.集体对个人有何影响?
(1)个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
(2)集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。
4.集体生活对我们涵养品格有什么重要作用?
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
(2)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
5.在集体中,我们应如何发展个性?
(1)在集体为我们搭建的平台上,展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
(2)包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
(3)积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
6. 如何认识个性?
(1)个性是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质,这个特质的外在表现就是他的言语方式、行为方式和情感方式等。
(2)任何人都是也只能是一种个性化的存在,个性化是人的存在方式。
7.如何处理个人意愿与集体规则的关系?
(1)当集体规则与个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。
(2)当集体规则与个人意愿发生冲突时,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
(3)理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。
8.怎样让集体的和声更美?
(1)尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。
(2)对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
(3)在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的,要正确处理个人利益和集体利益的关系,要坚持集体主义,反对极端个人主义。
(4)在集体生活中,要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。
(5)要心中有集体,识大体、顾大局,不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
9.如何解决不同集体的角色冲突?
(1)我们通常会考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。
10.小群体有什么影响?
(1)积极影响:①在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感和安全感。②在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。
(2)消极影响:小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。
11.为什么要建设美好集体?
(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。
(2)在美好集体中,每个人都能获得