第02讲 成长的不仅仅是身体-【寒假自学课】2023年七年级道德与法治寒假精品课（部编版）

第02讲 成长的不仅仅是身体 学习目标 1．懂得培养思维能力方法； 2．了解思维的独立性和批判性的表现； 3．掌握开发创造潜力的方法； 4．认识思维的批判性，培养批判精神； 5．掌握进行青春创造的方法。 基础知识 1．如何正确认识思维的独立？ 独立思考并不等于一味 ，而是表现为 ，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 2．思维的批判性有什么表现？ （1）表现在对事情有 ； （2）敢于表达 ； （3）敢于对 的事情说“不”； （4）敢于向权威挑战。 3．青少年培养批判精神有什么作用（意义）？ （1）有助于我们发现问题、 ，从不同角度去思考问题，探索解决方案； （2）能调动我们的经验，激发我们新的 ，促使我们解决问题，改进现状． 4．批判的技巧： （1）批判只针对 ，而不是对人的攻击； （2）判断要具有一定的 。 5．我们开发青春的创造潜力？ （1）敢于 ，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。 （2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对 有用的创造者。 （3）创造离不开实践，社会实践是 。 真题演练 1．追求个性和独立是很多青春期学生的思望，对下列广告语中折射出的青春心态，解读正确的是 A．“不走寻常路”——要敢于打破常规，敢于向权威挑战 B．“一切皆有可能”——青春充满活力，努力就能够成功 C．“年轻无极限”——青春可以无拘无束，不受任何限制 D．“想穿什么就穿什么”——青春要追求独特，标新立异 2．“学贵有疑”，在学习中我们需要批判精神和勇气。下列做法中较好的是 A．小芳经常质疑父母的意见，甚至会进行人身攻击 B．小航与人交流问题时，总是一味否定他人的观点 C．在老师讲完题后，小雅举手发表自己合理的见解 D．小云虽然知道朋友的一些观点不合理，却不敢指出 3．疫情防控期间，有人一听到某种药品可以治疗“新冠”就疯狂抢购，有人一看到自媒体发布的“疫情动态”就跟风转发。面对此类景象，我们青少年应该 ①追求独特，坚持自己的看法 ②学习科学知识，理性对待不同意见 ③学会独立思考，不人云亦云 ④拓展思维，培养对问题的独到见解 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。思维的批判性 ①有助于我们发现问题、提出问题 ②有助于我们驳斥对手，攻击他人 ③有利于激发我们新的学习动机 ④能促使我们解决问题、改进现状 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 5．“世界杂交水稻之父”袁隆平数十年来始终不离田间地头，埋头实验，创造了一次又一次世界水稻单产新纪录。这说明，开发青春的创造潜力 A．要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫 B．要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践 C．必须走前人没有走过的道路，推陈出新 D．要有质疑的勇气，敢于表达不同的观点 6．创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明 ①人世间的一切成就、幸福都离不开劳动和创造 ②社会实践是创造的源泉 ③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发创造的热情 ④创造意味着用智慧和双手去探索实践 A．①②⑧ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 7．生活中，有些人遇事往往人云亦云，左右摇摆，我们称之为“墙头草”。你认为此类人的心理品质是 A．乏谋少断，疑虑不定 B．缺乏独立，没有主见 C．主观武断，固执已见 D．性情急躁，不够稳重 8．“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14000株稻穰中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”是错误的。这启示我们 ①敢于向权威挑战 ②只要坚持就能战胜一切困难 ③要有面对困难的勇气和坚强的意志 ④要相信自己、勇敢尝试、挑战一切 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．下列关于批判精神的说法正确的是 A．批判性思维就是敢于对任何事情说“不” B．批判性思维是解决问题的关键 C．批判性思维就是要敢于向权威挑战 D．循规蹈矩，坚守前人走过的路 10．“双黄连可以预防新冠病毒”“吃大蒜可以杀灭新冠病毒”“口罩越厚防病毒效果越好”……疫情期间，此类标题的文章和帖子在各大媒体传播。当看到这些信息时，我们应持的态度是 A．生活中要学会包容，允许别人犯错误 B．要具有批判精神，敢于质疑，敢于表达自己的不同观点 C．要学会独立思考，不要接受别人的任何意见 D．与自己无关的事