内容正文:
一战成名·江西物理
命题点16 大气压强(10年5考)
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课标要求
知道大气压强及其与人类生活的关系.
【版本导航】人教:八下P39~P43 教科:八下P48~P52 沪粤:八下P75~P82
知识归纳
1.定义:和液体一样,大气对处在其中的物体也有压强,叫做大气压强,简称大气压.
2.产生原因:空气受到① 重力 的作用,且具有② 流动性 ,所以空气向各个方向都有压强.
3.证明大气压强存在的实例
(1)历史上著名的证明大气压强存在的实验是 1654年在德国马德堡市广场上做的③ 马德堡半球
实验.
(2)生活中可证明大气压强存在的实验或实例有:瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验、用吸管吸饮料、钢笔吸墨水、塑
料吸盘能贴在光滑的墙面上等.
4.大气压强的测量:意大利科学家④ 托里拆利 最早测出大气压的数值等于⑤ 760 mm水银柱产生的压
强.通常把等于760mm高的水银柱所产生的压强叫标准大气压.1标准大气压=760mmHg=1.013×105Pa,在
粗略计算中,标准大气压可取1.0×105Pa.
5.大气压强与海拔的关系:温度相同时,海拔越高,大气压强越⑥ 小 .
6.液体沸点与气体压强的关系:液体的沸点随气体压强的增大而⑦ 升高 ,随气体压强的减小而⑧ 降低 .
7.大气压的应用
(1)生活中:针管吸药液、钢笔吸墨水、用吸管吸饮料、吸盘吸在光滑墙壁上、茶壶盖上的小孔、输液等.
(2)生产中:活塞式抽水机、离心式水泵等.
【知识链接】(1)“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的,如高压锅内的气压指部分气体压强,
高压锅外称大气压.
(2)气体压强与体积的关系:在温度不变时,一定质量的气体,体积减小压强增大,体积增大压强减小
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即 时 练 习
1.小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值,实验时他没有将玻璃管竖直放置,而
是稍稍倾斜了,如图所示,则此时大气压强等于 750 mm高水银柱产生的压强;如果此时在该实验
室做“观察水沸腾”的实验,测得水的沸点将 低于 (选填“高于”“等于”或“低于”)100℃.
第1题图
第2题图
2.(教材素材改编题)如图小明把一个自制气压计从山下带到了山上,由于大气压随高度的升高而
减小 ,可以发现玻璃管内水柱变 高 (选填“高”或“低”).
请完成精练册70页 ~72页习题
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一战成名·江西物理
命题点17 流体压强与流速的关系(10年5考)
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课标要求
了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用.
【版本导航】人教:八下P44~P47 教科:八下P54~P57 沪粤:八下P97~P102
知识归纳
1.流体:物理学中把具有流动性的① 液体 和② 气体 统称为流体.
2.流体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置,压强越③ 小 .
3.飞机的升力:飞机机翼横截面的上表面弯曲,下表面比较平(如下图),飞机飞行时,机翼上表面的空气流速
④ 大于 下表面的空气流速,故上表面的压强⑤ 小 ,下表面的压强⑥ 大 ,上下表面存在压强差,
就会产生向上的升力.
4.在流体中对于流速快的地方的判断
(1)物体运动的地方流速大,如列车行驶时附近的空气流速大;
(2)人吹气的地方或风吹动的地方流速大,如向两张纸中间吹气时,纸中间的流速大;
风吹过窗外时,窗外的流速大;
(3)汽车运动时,车外比车内的流速大;
(4)水流动快的地方流速大,如两船并排行驶时,两船中间的水流速大;
(5)物体运动时或有风吹过时,物体凸的地方比平的地方流速大,如飞机的机翼设计;
(6)向管中吹气时,管中细的地方比粗的地方流速大
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