模块四 命题点 ５ 天平、量筒的使用与读数（精讲册）-【一战成名】2022江西中考物理考前新方案中考总复习

一战成名·江西物理 ５．实验延伸 （１）为了增大小车沿斜面下滑的平均速度，可以　增大斜面的倾角　（合理即可）． （２）小车沿斜面下滑过程中重力势能　减小　，动能　增大　，机械能　减小　．（均选填“增大”“减小”或 “不变”） （３）小车沿斜面下滑过程中，以斜面底端的金属挡片为参照物，小车是　运动　（选填“运动”或“静止”） 的；小车下滑到斜面底端后，撞击金属片而停止，说明力可以改变物体的　运动状态　． （４）下列四幅图像中能大致描述小车沿斜面下滑过程中运动情况的是　 ＡＤ　（不定项）． （５）聪明的小明发现ＡＢ段和ＢＣ段路程的特点，算出了ＡＣ段的平均速度为ｖ，ＡＢ段的平均速度为ｖ１，觉得 还可以用公式直接算出ＢＣ段的平均速度ｖ２，则ｖ２＝　　　　　（用ｖ、ｖ１表示）． （６）为测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从 Ｂ点由静止释放，测出小车到达 Ｃ点的时 间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度ｖＢＣ＝ ｓＢＣ ｔＢＣ ，他的做法正确吗？答：　不正确　，理由是　小 车从开始运动到中点时已经有一定的初速度，而该同学将小车从中点位置由静止释放时，初始速度为零，测 出的下半段平均速度偏小　． 　请完成精练册第４４页习题　 命题点５　天平、量筒的使用与读数（必考） 【版本导航】人教：八上Ｐ１０９～Ｐ１１１、Ｐ１１７　　　教科：八上Ｐ１１３～Ｐ１１７　　　沪粤：八上Ｐ１１３～Ｐ１１４ 　　知识归纳 一、天平的使用与读数（１０年７考） １．天平的使用与读数 图示 　 原理 等臂杠杆 放 把天平放在①　水平台面　上 移 将游码移到标尺左端的②　零刻度线　处 调 调节横梁两端的③　平衡螺母　，使指针指在分度盘中央（左偏右调，右偏左调） 测 （１）估算：先估算被测物体的大概质量，避免超出天平的量程 （２）左物右码：左盘放物体，右盘放砝码 （３）先大后小：用镊子先放大砝码，再放小砝码 （４）游码调平衡：添加最小砝码偏大（指针右偏）时，取下最小砝码，向右调节游码使天平平衡 ４４ 一战成名·江西物理 续表 读 （１）物体的质量＝④　砝码总质量　＋游码⑤　左　端在标尺上所对齐的刻度值． 即：ｍ物 ＝ｍ码 ＋ｍ游． （２）右图中天平的读数为⑥　６２．４　ｇ． 注意：若物体和砝码放反了，则：ｍ物 ＝ｍ码 －ｍ游 收 测量完毕后，取下物体，用镊子将砝码由小及大放回砝码盒，游码拨回零刻度线处 ２．天平使用时的注意事项 （１）天平的量程要以铭牌上的量程为准，所有砝码的质量和游码标尺上的示数之和大于天平的量程，其目 的是能测出量程以内的所有质量值．被测物体的质量不能超过天平的量程； （２）潮湿的物体和化学药品不能直接放到托盘中称量； （３）天平移动位置后，要重新调节天平平衡；测量过程中不能调节平衡螺母，只能通过增减砝码和移动游码 使天平平衡． 【提分点拨】用天平测量质量的误差分析 （１）测量前指针偏左就测量物体质量，所测的物体质量偏大；若测量前指针偏右，则所测的物体质量偏小． （２）游码未置于标尺左端的零刻度线处就测量物体质量，如果游码位置不动，就没有起到小砝码的作用，此 时物体的质量与游码位置无关，所测的物体质量无偏差，物体质量等于砝码总质量；如果在称量的过程中移 动了游码的位置，将游码向右移动，相当于在右盘中添加砝码，所测的物体质量偏大． （３）物码错位问题：称量时误将被测物体和砝码位置放反，如果游码位置不移动，所测物体质量无偏差；若 游码向右移动，此时ｍ物 ＝ｍ码 －ｍ游，若计作ｍ物 ＝ｍ码 ＋ｍ游，则所测的物体质量偏小 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ． 即 时 练 习 １．如图所示是小红同学用天平测量一个金属块的质量时，测量前和测量过程中调平天平的情景： 甲 　　　　　 乙 第１题图 甲图的错误　调节平衡螺母前游码没有归零 　；乙图的错误　称量过程中调节平衡螺母 　． ２．小王同学在用调节好的托盘天平称量物体的质量时，往右盘中加入最小的砝码后，发现指针在分度 盘上的位置如图甲所示．接下来的操作应是　取出　（选填“取出”或“不取出”）最小砝码，向　右　 （选填“左”或“右”）移动　游码　（选填“游码”或“平衡螺母”）；当天平平衡时，右盘中所加砝码质 量和游码位置如图乙所示时，则此物体的质量为　３８．４　ｇ． 甲 　　　　 乙 第２题图 ３．某人