内容正文:
6.1平面向量的概念
【题型归纳目录】
题型一:向量的基本概念
题型二:向量的表示方法
题型三:利用向量相等或共线进行证明
题型四:向量知识在实际问题中的简单应用
【知识点梳理】
知识点一:向量的概念
1、向量:既有大小又有方向的量叫做向量.
2、数量:只有大小,没有方向的量(如年龄、身高、长度、面积、体积和质量等),称为数量.
知识点诠释:
(1)本书所学向量是自由向量,即只有大小和方向,而无特定的位置,这样的向量可以作任意平移.
(2)看一个量是否为向量,就要看它是否具备了大小和方向两个要素.
(3)向量与数量的区别:数量与数量之间可以比较大小,而向量与向量之间不能比较大小.
知识点二:向量的表示法
1、有向线段:具有方向的线段叫做有向线段,有向线段包含三个要素:起点、方向、长度.
2、向量的表示方法:
(1)字母表示法:如等.
(2)几何表示法:以A为始点,B为终点作有向线段(注意始点一定要写在终点的前面).如果用一条有向线段表示向量,通常我们就说向量.
知识点诠释:
(1)用字母表示向量便于向量运算;
(2)用有向线段来表示向量,显示了图形的直观性.应该注意的是有向线段是向量的表示,不是说向量就是有向线段.由于向量只含有大小和方向两个要素,用有向线段表示向量时,与它的始点的位置无关,即同向且等长的有向线段表示同一向量或相等的向量.
知识点三:向量的有关概念
1、向量的模:向量的大小叫向量的模(就是用来表示向量的有向线段的长度).
知识点诠释:
(1)向量的模.
(2)向量不能比较大小,但是实数,可以比较大小.
2、零向量:长度为零的向量叫零向量.记作,它的方向是任意的.
3、单位向量:长度等于1个单位的向量.
知识点诠释:
(1)在画单位向量时,长度1可以根据需要任意设定;
(2)将一个向量除以它的模,得到的向量就是一个单位向量,并且它的方向与该向量相同.
4.相等向量:长度相等且方向相同的向量.
知识点诠释:
在平面内,相等的向量有无数多个,它们的方向相同且长度相等.
知识点四:向量的共线或平行
方向相同或相反的非零向量,叫共线向量(共线向量又称为平行向量).
规定:与任一向量共线.
知识点诠释:
1、零向量的方向是任意的,注意与0的含义与书写区别.
2、平行向量可以在同一直线上,要区别于两平行线的位置关系;共线向量可以相互平行,要区别于在同一直线上的线段的位置关系.
3、共线向量与相等向量的关系:相等向量一定是共线向量,但共线向量不一定是相等的向量.
【典型例题】
题型一:向量的基本概念
1.(2022·黑龙江·齐齐哈尔三立高级中学有限公司高一阶段练习)下列物理量中哪个是向量( )
A.质量 B.功 C.温度 D.力
【答案】D
【解析】质量、功、温度只有大小没有方向不是向量,故ABC错误,
力既有大小又有方向,是向量,故D正确,
故选:D.
2.(2022·全国·高一课时练习)下列命题中正确的是( )
A.两个有共同起点且相等的向量,其终点必相同
B.两个有公共终点的向量,一定是共线向量
C.两个有共同起点且共线的向量,其终点必相同
D.若与是共线向量,则点A,B,C,D必在同一条直线上
【答案】A
【解析】两个相等的向量方向相同且长度相等,因此起点相同时终点必相同,故A正确;
两个有公共终点的向量,可能方向不同,也可能模长不同,故B错误;
两个有共同起点且共线的向量可能方向不同,也可能模长不同,终点未必相同,故C错误;
与是共线向量,也可能是AB平行于CD,故D错误.
故选:A
3.(2022·全国·高一课时练习)给出下列物理量:①密度;②温度;③速度;④质量;⑤功;⑥位移.正确的是( )
A.①②③是数量,④⑤⑥是向量 B.②④⑥是数量,①③⑤是向量
C.①④是数量,②③⑤⑥是向量 D.①②④⑤是数量,③⑥是向量
【答案】D
【解析】密度、温度、质量、功只有大小,没有方向,是数量;
速度、位移既有大小又有方向,是向量.
故选:D.
4.(2022·全国·高一专题练习)下列命题中,正确的是
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【答案】B
【解析】若,但是两个向量的方向未必相同,所以不一定成立,A不正确;
若,则两向量的方向相同,模长相等,则,B正确;
向量不能比较大小,C不正确;
若,则,D,不正确.
故选:B.
5.(多选题)(2022·全国·高一课时练习)下列说法中正确的有( )
A.向量的长度与向量的长度相等
B.有向线段就是向量,向量就是有向线段
C.两向量的大小与其方向有关
D.向量的模可以比较大小
【答案】AD
【解析】向量的长度与向量的长度都等于线段AB的长度,故A选项正确;有向线段是向量的几何表示,两个并不相同,故B选项错误;向量不能比较大小,故C选项