内容正文:
1.3突破训练:二次根式应用
类型体系
类型1:二次根式性质的应用
典例:(2022·四川省蒲江县蒲江中学八年级期中)若直角三角形的边长分别是3,m,5.
(1)求m;
(2)求的值.
解:(1)当边长为m的边是直角边时,则;
当边长为m的边是斜边时,则;
∴的值为或;
(2)解:
当时,原式;
当时,原式;
综上所述,的值为或.
巩固练习
1.(2022·重庆·西南大学附中八年级期中)实数在数轴上的位置如图所示,则化简结果为( ).
A. B. C. D.无法确定
【答案】A
【分析】先根据点在数轴上的位置判断出及的符号,再把原式进行化简即可.
【详解】解:∵由图可知:,
∴,,
∴原式,
故选:A.
【点睛】本题考查的是二次根式的性质与化简,先根据题意得出a的取值范围是解答此题的关键.
2.(2022·上海外国语大学附属大境初级中学八年级期中)已知,则二次根式化简后的结果为( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】由题意可得,再根据二次根式的性质化简即可.
【详解】解:由题意可得:
∴
∵
∴
∴
故选:D
【点睛】此题考查了二次根式的化简,解题的关键是熟练掌握二次根式的性质.
3.(2022·上海市淞谊中学八年级期中)当时,化简__________.
【答案】
【分析】根据二次根式的性质以及题目给出的x与y的关系进行化简即可.
【详解】解:∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
故答案为:.
【点睛】本题考查的是二次根式的化简,掌握二次根式的性质是解题的关键.
4.(2022·北京市顺义区第五中学八年级期中)化简:______,______.
【答案】
【分析】根据二次根式的性质化简求解即可.
【详解】解:,
,
故答案为:;.
【点睛】本题考查二次根式的性质,会利用二次根式的性质正确化简是解答的关键.
5.(2022·山东枣庄·八年级期中)当时,化简的结果是______.
【答案】
【分析】根据二次根式的运算法则即可进行解答.
【详解】解:,
∵,
∴原式.
【点睛】本题主要考查了二次根式的运算法则,解题的关键是熟练掌握二次根式的定义,性质和运算法则.
6.(2022·山东枣庄·八年级期中)如果,则________.
【答案】
【分析】根据二次根式有意义的条件可得,从而得到,,再代入,然后根据二次根式的性质化简,即可求解.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
∴,
∴.
故答案为:
【点睛】本题主要考查了二次根式有意义的条件,二次根式的性质,熟练掌握二次根式有意义的条件,二次根式的性质是解题的关键.
7.(2022·四川省蒲江县蒲江中学八年级期中)实数在数轴上的位置如图,化简_____.
【答案】##
【分析】根据数轴上的点的位置,求得,,,进而化简二次根式即可求解.
【详解】解:根据数轴可得,,,
∴,
故答案为:.
【点睛】本题考查了根据数轴判断式子的符号,二次根式的性质,数形结合是解题的关键.
8.(2022·重庆市珊瑚初级中学校八年级期中)已知a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简代数式:的值为 _____.
【答案】
【分析】根据点在数轴上的位置,得出,再根据二次根式的性质进行化简,最后根据整式加减运算法则计算即可.
【详解】解:由图可知,,
∴,
∴,,
∴
.
故答案为:.
【点睛】本题主要考查了二次根式的性质,根据点在数轴上的位置比较大小,整式的加减运算,解题的关键是根据点在数轴上的位置得出,.
9.(2022·河南·郑州市第四十七初级中学八年级期中)当时,求的值.如图是小亮和小芳的解答过程:
(1) 的解法是错误的;
(2)错误的原因在于未能正确地运用二次根式的性质: ;
(3)当时,求的值.
【答案】(1)小亮
(2)
(3)-2
【分析】(1)根据二次根式的性质化简即可求出答案.
(2)根据二次根式的性质化简即可求出答案.
(3)根据的范围判断与的符号,然后根据二次根式的性质以及绝对值的性质进行化简即可求出答案.
【详解】(1)原式,
,
∵,
∴,
∴原式,
故小亮的解法错误,
故答案为:小亮.
(2),
故答案为:.
(3)∵,
,,
∴原式,
.
【点睛】本题考查二次根式的化简求值,解题的关键是熟练运用二次根式的性质,本题属于基础题型.
10.(2022·福建漳州·九年级期中)求代数式,,如图是小亮和小芳的解答过程:
(1)______的解法是正确的;
(2)化简代数式,(其中);
(3)若,直接写出的取值范围.
【答案】(1)小芳
(2)3
(3)
【分析】(1)由知,据此可得,从而作出判断;
(2)利用二次根式的性质化简、代入求值即可得;
(3)分三种情况,化简等号左边,再求出相应值,合并即可.
【详解】(