提分集训1（积累运用+古诗文阅读）-【一战成名】2022河南中考语文五行卷

训练一 (建议时间：30分钟 总分： 一、积累与运用（共28分） 她们身上总是闪耀着人性的光辉。请结合《钢铁是怎 1.阅读下面语段，回答问题。（共4分) 样炼成的》相关情节，谈谈丽达身上的光辉之处。 学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓 “学而不思则①，思而不学则殆”。你脑子里装着 问题了，想解决问题了，想把问题解决好了，就会去学 习，就会自觉去学习。在学习中“博学之，审问之，慎 思之，明辨之，笃行之”，才能获得真学问，②就真 本领。学习要有一股持之以恒的韧劲，远离浮③， 不走不劳而获的捷径，才能从持续的学习中获益。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 (2分) 4.下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是(3分) A.heng jing B.heng jin () C.hen jin D.hen jing 任何人都拥有创造力，首先要 这一点。 (2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是(2分) 关键是要经常保持好奇心，不断积累知识：不满足于 个答案，而去 新思路，去运用所得的知识： A.①罔②炼③燥 B.①惘②练③燥 旦产生小的灵感，相信它的价值，并 地把它发 C.①罔②练③躁 D.①惘②炼③躁 展下去。 能做到这些，你一定会成为一个富 2.古诗文默写。(8分) 有创造力的人。 (1)苏轼在《江城子·密州出猎》中用“ A.相信 探求 夜以继日 如果 B.坚信 探求 锲而不舍 如果 ”表达希望得到朝廷重用，为国效力 C.坚信 探索 夜以继日 只要 的愿望；《泊秦淮》中“ D.相信 探索 锲而不舍 只要 ”两句揭露了当时统治者沉溺于声色，不 5.国庆献礼，育德中学举行“传承红色基因 争做时代 顾国事艰难的社会现状，表达了作者担心国家命运的 新人”主题活动，请你参与。（共9分） 爱国情怀。 “红色基因”是一种革命精神的传承，她孕育了永 (2)《卖炭翁》中“半匹红纱一丈绫 放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精 ”,尽显对劳动人民的同情。《黄鹤楼》中“日 神、载人航天精神、伟大抗疫精神…鼓舞着一代又一 暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，吊古怀乡；《十五 代中华儿女。 从军征》中“ ,不知饴阿谁”，战争过后 (1)请阅读下面三则材料，探究“红色基因”的内涵。(3分) 苍凉未休。 材料一“关键核心技术买是买不来的，要是要 (3)纷纷雪花，让岑参在《白雪歌送武判官归京》中叹 不来的，求也求不来的，都得靠自己。特别是今天，前 息“ ”,无 途不可能一帆风顺，往往是障碍重重、风险很多。我们 必须要有一颗艰苦奋斗、坚韧不拔、百折不挠的心！” 奈战场的环境对兵士的摧残。 一一“共和国勋章”获得者，我国第一代核潜艇总 3.名著阅读。（任选，题作答）(4分) 设计师黄旭华 (1)小思读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不 材料二“我们计划发展到一亿亩，每亩按最低 走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”由此，她 的产量300公斤，一亿亩就是300亿公斤每年产量， 联想到《水浒传》中包含着的关于“抗争”的思考。请 300亿公斤可以又多养活一亿人口。” 从中选择一个人物，结合作品内容就这个角度谈谈你 —“共和国勋章”获得者，“杂交水稻之父”袁隆平 的看法。 材料三“我的一切都是党给的，我是党培养的、 (2)古今中外的文学名著中，有许多巾帼不让须眉的 党教导的一名革命军人、共产党员，我要永不忘记党的 女英雄，她们或武艺超群，或意志坚定，或聪明机智。 恩情，永远跟党走，党叫我干什么我就干什么。为了党 5行卷·河南语文 1 和人民的事业，我愿意奋斗一生。” (3)选文中作者始终以“太守”自称，结尾才点出太守的 一一“共和国勋章”获得者，全国模范退伍军人张富清 姓名，请说说这样写的好处。(2分) (2)如果你有机会采访“共和国勋章”获得者张富清， 结合以上材料，你准备围绕本次活动主题提什么问 题？(3分) (4)选文中的“太守之乐”与链接材料中的“子瞻之乐” 有何异同？请简要概括。(4分) 【链接材料】 (3)2021年5月22日，“共和国勋章”获得者、“杂交水 子瞻①迁②于齐安，庐于江上。…昔余少年，从 稻之父”袁隆平离开了我们。9月23日，农历秋分，中 子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先 国第四个农民丰收节庆祝活动在长江流域的11个省 之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥 份展开。如果你是“红色基因”研学活动的会员，作为 泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙 学生你心里想对袁隆平爷爷说些什么呢？(60字左 也。盖天下之乐无穷，而以适意④为悦。方其得意， 右)(3分) 万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。 譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫 孰知得失之所在？惟其无愧于中，