内容正文:
§2.2.1 直线与平面平行的判定
以人为本 以生为本 以学为本
直线与平面有几种位置关系?
复习引入
在平面内 相交 平行
a
a
a
a
.
A
a
a
符号语言
图形语言
文字语言
学习目标
1、识记直线与平面平行的判定定理并会应用证明简单的几何问题
2、进一步培养观察、发现的能力和空间想象能力
3、了解空间与平面互相转换的数学思想
直线与平面平行的实例
?
实例感受
B
B
动手做做看
将课本的一边AB紧靠桌面,并绕AB转动,
观察AB的对边CD在各个位置时,
直线CD与桌面所在的平面有什么位置关系?
直线CD、AB各在桌面内还是桌面外?
这两条直线有什么位置关系?
关于如何判定直线与平面平行你能得出什么猜想?
C D
A B
(1)这两条直线共面吗?
(2)直线 与平面 相交吗?
共面
不可能相交
猜
想
平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行
验证猜想
假设 与 有公共点P,则 ,点P是a与b的公共点,这与 矛盾,
已知:
求证:
证明:
经过a,b 确定一个平面
是两个不同的平面
p
a
b
直线与平面平行判定定理证明
平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行.
直线与平面平行判定定理
(1)证明直线与平面平行,三个条件必须
具备,才能得到线面平行的结论.
(2)简述:线线平行 线面平行.
(3)思想:空间问题转化为平面问题
若直线a与平面 内一条直线b平行,则直线a
平行于平面
判 断
说明:
若平面 外一条直线a平行直线b,则直线a平行平面
直线a在平面 外,直线b在平面 内,则直线a平行平面
X
X
X
.
.
例1.求证:空间四边形相邻两边中点的连线平行于经过另外两边所在的平面.
已知:空间四边形ABCD中,E,F
分别AB,AD的中点.
求证:EF//平面BCD.
证明:连接BD.
因为 AE=EB,AF=FD,
所以 EF//BD(三角形中位线的性质)
由直线与平面平行的判断定理得:
EF//平面BCD.
例题讲练
因为
1.如图,长方体 中,
(1)与AB平行的平面是 ;
(2)与 平行的平面是 ;
(3)与AD平行的平面是 ;
平面
平面
平面
平面
平面
平面
抢答题
2.如图,正方体 中,E为 的中点,试判断 与平面AEC的位置关系,并说明理由.
证明:连接BD交AC于点O,
连接OE,
在
中,E,O分别是
的中点.
变式题
(1)运用定义法
(2)运用判定定理(线线平行 线面平行)
1.直线与平面平行判定方法
课堂小结
学习这节课后,你有什么收获?
2.应用判定定理时应注意的三个问题
(1)线在面外 (2)线在面内 (3)线线平行
3.数学思想方法:转化的思想
空间问题 平面问题
提升
拓展
A
D
C
B
E
H
F
G
如图,在三棱台DEF-ABC中,AC=2DF,G,H分别为AC,BC的中点.
求证:BD∥平面FGH
课时作业P97基础达标
谢谢大家 !
以人为本 以生为本 以学为本
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