模块一 声学（精讲册）-【一战成名】2022安徽中考物理考前新方案中考总复习

书 一战成名!安徽物理!精讲册 模块一!声学 !! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " " " " 课标要求 "#通过实验!认识声的产生和传播条件# 例 "!在鼓面上放一些碎纸屑"敲击鼓面观察纸屑的运动#敲击音叉"观察与其接触的乒乓球的运 动##转换法$ 例 $!将闹钟放到玻璃罩中"抽去空气后"声音变小##理想实验法$ $#了解乐音的特性# %#了解现代技术中声学知识的一些应用# 例 "! 列举超声的应用实例# &#知道噪声的危害和控制的方法# 例 "! 举例说明如何减弱生活环境中的噪声# !!知识梳理 一!声音的产生与传播 "#声音的产生 声音的产生 ""#声音是由物体 ! !振动!产生的!一切正在发声的物体都在振动#振动停止!发声停 止!但声音的传播不一定停止!如$余音绕梁% 常见发声体 的判断 !$'"(#"%" 类型 发声!振动"物体 打击乐器"鼓&锣&电铃等#&敲东西的声音 被打击&被敲部位 弦乐器"二胡&小提琴&吉他&钢琴等# " !弦! 管乐器"长笛&箫&号&唢呐等# 管内空气柱 人说话&哺乳动物发声 # !声带! 蜜蜂&蚊子&苍蝇的嗡嗡声 翅膀 辨别# ## 对着瓶子吹气是水上方的空气柱振动发声' ### 敲瓶子是瓶子和水振动发声 $#声音的传播 声音的传播 传播形式 声音以 $ !波!的形式传播!我们把它称为声波 传播条件 !$'"%#""" 声音的传播需要 % !介质!!它可以是固体&液体和气体! & !真空! 不能传播声音 "科学推理法(在实验的基础上进行科学推理来研究物理问题的一种 方法!研究真空中不能传播声音时采用了这种方法# 声速 !$'")#$" 影响因素 *#与介质的种类有关#声音在不同介质中的传播快慢不同!一般来 说!!固 +!液 +!气 ,#与温度的高低有关#"- .时声在空气中的传播速度为 ' ! !"#!/01 回声 回声测距("2 " $ !#"!表示声音传播的速度!#表示发出声波信号到第 一次接收到反馈回来的信号的时间##注(回声与发出的声音的时间 间隔大于 '#" 1时!人耳才能区分开回声与原声 ! 一战成名!安徽物理!精讲册 二!声音的特性 音调 响度 音色 定义 声音的高低 声音的大小或强弱 声音的品质 影响因素 发声体振动的 ( !频率!( ) !频率!越高!音调越高 发声体的 * !振幅!( +,- !振 幅!越大!响度越大 跟发声体的材料&结构有 关!发声体不同!音色 +,. ! 不同! 改变方法 弦乐器#改变弦的松紧&长短& 粗细"弦越短&绷得越紧&越细! 音调越高# 管乐器#改变空气柱的长短"空 气柱越短!音调越高# 打击乐器#鼓面绷得越紧!音调 越高 弦乐器#改变拨动弦的力度 管乐器#改变吹奏的力度 打击乐器#改变打击力度 改变发声体的材料或结构 波形图 实例 乐器类(音乐的 3调& 4调 !$'"5#"" '管乐器演奏时手指 堵住管乐器上不同位置的孔 !$'"&#$" '手指按压弦乐器弦 的不同位置等 生活类(男生的变声期 !$'"-# "" '声音刺耳&低沉等 成语类#瓮声瓮气 生活类(公共场合禁止大声喧 哗'扩音器讲话'调节电视&手 机的音量'听诊器听胸腔内的 声音等 成语类(万籁俱寂 !$'"$#%" '低 声细语'引吭高歌'震耳欲聋 生活类(闻其声知其人'模 仿别人的声音'分辨不同 声音'声纹锁等 成语类(声若黄鹂'宛转悠 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ % % % % % $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ 扬 即时练习!#"$%男高音&女低音'的%高&低'是指声音的!音调!' "$#口技艺人可以模仿各种声音"他主要模仿的是声音的!音色!' "%#音符中"从%67'到%18'音调逐渐变!高!# 三!声的利用 "#人耳能听到声音的频率范围# +,/ ! $#!9:; +,0 ! $# ###!9:# $#超声波和次声波 !$'"<#"" 类型 超声波 次声波 定义 频率高于 +,1 ! $# ###!9:的声波 频率低于 +,2 !$#!9:的声波 利 用 传递信息 汽车的倒车雷达&声呐&=超&超声测位仪& 超声探伤&超声波导盲仪&蝙蝠利用超声波 捕食等 动物间的交流'检测地震&火山爆发& 龙卷风和核爆炸发生的方位和强度等 传递能量 超声波清洗物体&超声波碎石等 次声武器等 " 一战成