模块四 命题点13 压力 压强的计算与判断（精讲册）-【一战成名】2022安徽中考物理考前新方案中考总复习

一战成名!安徽物理!精讲册 命题点 "%!压力!压强的计算与判断 '$'")#$$!%"#$'"(#$%!""#$'"5#(#$'"&#(#$'"$#5( !! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! " " " " 课标要求 "#通过实验!理解压强#知道日常生活中增大和减小压强的方法# 例 "!估测自己站立时对地面的压强# !!知识梳理 "#压力 定义 ! !垂直!作用在物体表面上的力 方向 总是 " !垂直!于被压物体的表面!并指向被压物体 作用点 在被压物体的接触面上 影响压力作用 效果的因素 压力的作用效果跟 # !压力大小!和 $ !受力面积大小!有关 压力与重 力的关系 ""#压力不是重力 "$#只有当物体自由静止在水平面上时!物体对水平面的压力大小才等于物体的重力 %方法指导&物体对接触面的压力与自身重力的大小关系 水平面静止 水平面上受向 上的拉力静止 水平面上受向 下的压力 斜面上静止 按在竖直 面上静止 按在天花板 上静止 *压 22 *压 22@*拉 *压 22L* *压*2 *压与2无关$ *压 2* *压 2*@2 $#压强 定义 在物理学中!物体所受 % !压力!的大小与 & !受力面积!之比 物理意义 表示 ' !压力作用效果!的物理量 公式 ?2 ( !!!!"*表示压力!单位为V'@表示受力面积!单位为/$'?表示压强!单位为?*# " ?*2" V0/ $ 注意事项 ""#当压力在数值上等于物体所受重力时!应先注明*22 "$#公式中的 @是指物体间相互接触并相互挤压部分的面积!实际问题中要考虑是否乘 $ 或乘 &!如坦克有 $ 条履带&小汽车有 & 个轮胎等 推导式 粗细&密度均匀的圆柱体&长方体等规则柱状物体对水平面的压强?2 * @ 2 2 @ 2 $ <@A @ 2 $ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ % % % $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ <A 即时练习 " !共享单车为人们的绿色出行带来便利#若小明和单车的总质量是 (' DO"每个车轮与水平 地面的接触面积是 $- H/$"骑行过程中单车对地面的压强是!'.3 )'#(!?*##<取 "' V0DO$ #% 一战成名!安徽物理!精讲册 %#增大'减小压强的方法 目的 方法 举例 增大 压强 受力面积一定时! ) !增大!压力 压路机的碾子很重等 压力一定时! +,7 !减小!受力面积 注射器的针尖很细&菜刀磨得很锋利等 在增大 +,- !压力!的同时减小 +,. !受力 面积! 用斧头砍柴时!斧子磨得很锋利"减小受力面积#!并 且使用的力要大"增大压力#&用重铁锤钉钉子等 减小 压强 受力面积一定时! +,/ !减小!压力 货车不要超载等 压力一定时! +,0 !增大!受力面积 书包背带做得比较宽&铁轨铺在枕木上&图钉钉帽做 得很大等 在减小 +,1 !压力!的同时增大 +,2 !受力 面积! 过冰面遇到危险时!尽量放弃携带的东西 "减小压 力#!并且爬着前进"增大受力面积#等 !!教材素材改编题 "##改编自BC八下?%$ 动手动脑 &$一颗图钉尖的面 积是 - M"' @& H/$!图钉帽的面积是 '#- M"' @&/$! 手指对图钉的压力为 $' V!则图钉尖对墙面产生 的压强是!" )'#*!?*!在 " 标准大气压下图钉帽 受到大气的压力是!(!V#"" 标准大气压 2"#' M"' - ?*# 第 $ 题图 $##改编自 9F八下 ?<) 作业 $$如 图!用大拇指和食指捏住一端削 尖&已用得很短的铅笔!两指间的 凹陷程度!不同!"选填$相同% 或$不同%#!这表示压力的作用效 果不同#铅笔削尖的那端对手指产生的压强更! 大!"选填$大%或$小%# % % % % % % % % % # !!教材实验一遍过 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " " " " 探究影响压力作用效果的因素 在$探究影响压力作用效果的因素%的实验中!实验装置如图 " 所示# 甲