精品解析：山西省大同市第一中学校2022-2023学年九年级12月月考历史试题

大同一中北校2022-2023学年第一学期 九年级素养评估历史试卷 一、选择题(每题2分共40分。在每个小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确的答案选项填入答题卡相应的位置。) 1. 下面的大事年表揭示了14-17世纪欧洲历史发展的主题是 14世纪 14—17世纪 1519一1521年 1640年 资本主义萌芽 文艺复兴运动 麦哲伦环球航行 英国资产阶级革命 A. 欧洲的革命运动 B. 欧洲的思想解放 C. 欧洲与世界的联系 D. 欧洲的社会转型 2. 英国议会通过《权利法案》限制王权；1787年美国宪法确立联邦制共和国；法国颁布《拿破仑法典》以确保革命以来的立法成果。这表明，当时的英、法、美国家都（ ） A. 以立法确保资本主义制度 B. 崇尚以暴力手段来解决分歧 C. 以三权分立实行分权制衡 D. 建立资产阶级联邦制共和国 3. 1821年，一位希腊游击队首领宣称：“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了真相。以前，人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化，统治人民更困难了。”该言论表明，法国大革命（ ） A. 传播了资产阶级自由民主思想 B. 扼制了欧洲社会主义发展 C. 体现了废除旧制度的不彻底性 D. 呈现了革命过程的反复性 4. 1783年失去美洲殖民地后，没有人预见到英国能够再次崛起。英国能再次崛起是因为（ ） A. 颁布《权利法案》 B. 三角贸易 C. 文艺复兴 D. 工业革命 5. 1848年-1856年担任印度总督的英国人拉姆齐，将印度各独立省份一一兼并后融合为一个现代的集权国家。他还开发了印度的铁路运输系统，建立了集中的邮电体系，开发了电报业务。在社会改革方面，他支持取缔杀害女婴的习俗，提倡学校教学使用通俗语言，并特别提倡子女教育，上述情况表明（ ） A. 印度民族经济得以振兴 B. 英国与印度的民族矛盾得以缓解 C. 客观上推动了印度的近代化 D. 英国与印度实现了共同发展 6. 普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是（ ） A. 推动改革的手段十分专横 B. 保留了农奴制 C. 开启了俄国的近代化进程 D. 大大加强了中央集权 7. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：俄国农奴不仅要为他们在1861年得到的份地交纳赎地费，还要缴纳各种地方税，还要承担俄国工业化的大部分费用，因为很高的保护关税使他们所购买的制成品费用上升。这段叙述的观点是 A. 关税保护了农奴的利益 B. 农奴在经济上遭到了掠夺 C. 中央集权制度得到巩固 D. 礼节和生活方式开始西化 8. “在某种程度上来说，战争之初是为了维护国家统一战争的结果，更加确立了资产阶级在这个国家的统治地位。当战争的硝烟散去时，这个国家又悄悄强占了第二次工业革命的先机。”这说明，美国的南北战争 A. 解放了黑人奴隶并消除了种族隔阂 B. 为以后经济的迅速发展创造了条件 C. 促使美国成为一个联邦制的共和国 D. 使美国确立了资产阶级的统治地位 9. 与俄国1861年改革相比，日本明治维新影响的不同之处是 A. 摆脱了民族危机 B. 是近代史上重大转折 C. 走上了资本主义发展道路 D. 保留了大量封建残余 10. 19世纪，欧洲小学教育大规模发展，基本教育成为强迫性的公民义务。1870年到1900年间，德国的文盲率从2%降低到0%，意大利的文盲率从59%降到33%。这一现象产生的最主要原因是 A. 工业经济的需要 B. 民主化进程的推动 C. 人权意识的增长 D. 科学事业进步 11. 1859年，达尔文发表了《物种起源》一书，指出各种生物都是由一种或几种原始生物通过自然选择，逐步发展演变而来的。这种进化论观点对当时世界产生的影响是（ ） A. 沉重的打击了宗教“神创论”学说 B. 有力地推动了物理学的发展 C. 极大地促进了文化艺术的繁荣 D. 是人类进入网络时代 12. 罗伯特.格瓦特在《战败者：两次世界大战间欧洲的革命与暴力，1917-1923》一书中指出：“对于一战的战胜国来说，1918年11月11日即意味着战争的结束；而对于战败国来说，它却是一场巨大暴力灾难的开始，1917年至1923年间，在战败国重建过程中，和平条约的签署并未解决困扰欧洲诸多国家的民族和边界问题，相反引发了持续数年的暴力冲突……并最终导致了法西斯主义的泛滥。”能从该段文字中得出的认识有（ ） ①第一次世界大战持续4年之久 ②1918年11月11日对于欧洲各国具有不一样的意义 ③一战结束并不意味着欧洲各国的矛盾就此化解 ④法西斯的泛滥与一战后签署的和平条约有着不可分的关系 ⑤欧洲的暴力冲突只局限于战败国 A. ①③④ B. ②③④ C. ②③⑤ D.