第1章 第1节 多种多样的区域-【衡中课堂】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修2课时周测月考（人教版2019）

三要 学习法 第一章区域与区域发展 周测 第一节多种多样的区域 一参考答案见110页 必学必背10分钟 3天 口早读口平读口￥读 口晚背口晚背口晚背 知识点一 不同类型的区域 1.区域的含义：区域是人们在地球表面按照 类型 目的 定的 和 划定的空间单元。 行政区、经济特区、保税 可以发挥 ,促 2.特征 区、基本农田保护区等 进 发展 (1)区域具有一定的 、形状和 对口支援地区、国家扶 有助于 ,体现 贫地区 社会公平 (2)有些区域边界是明确的，有些区域边界具 为了保护 ,实 有过渡性质。 禁止开发区、生态保护区 现可持续发展 (3)区域内部的特定性质 促进经济发展，保护 3.区域的类型：由于目的不同，所用的指标和方 历史文化保护区、文化 ,增强文化创 法不同，人们划分的区域类型也不同。 创意产业园区 新力 (1)按一定指标和方法划定的区域 (3)客观存在的区域 ①按 划分：如中国东部季风区或黄 人们在长期的实践过程中逐渐认知的区域： 土高原区。 如中国野生稻分布区、低硒地区等。 ②按 划分：如汉语北方方言区或长 ?思考探究 江三角洲城市群。 ③按综合自然特征和人文特征划分：如中国 所有区域的边界都具有过渡性质吗？为 主体功能区。 什么？ (2)政府为了特定的行政管理目标而划定的 除了 的边界是明确的，其 区域 余都具有过渡性质。 知识点二 不同空间尺度的区域 1.区域的空间尺度可体现为区域的层级 例如，上海市的繁荣带动长江三角洲城市 (1)较高层级的区域往往与 对应。 群的发展，该城市群的发展也推动着上海 (2)较大尺度的区域可包含若干 的 的发展。 区域。 (2)由于存在 和管辖关系，不同尺度 2.关系 的行政区在区域发展中的地位和作用是不 (1)不同尺度的区域发展可以 同的。 第一章区域与区域发展1 3.同一尺度的区域，也会因面积大小和 人口最少的国家，其国土面积只有0.44平方 的差异，具有不同的发展条件和不同的发展 千米。从区域地理角度分析，梵蒂冈有什么 方向。 优势？ ?思考探究 国防开支 便于 梵蒂冈是位于意大利首都罗马西北角高地的 一个内陆城邦国家，也是全球领土面积最小、 课堂对练10分钟 芳前 口周测前温故 口月考前复习 知识点一区域的特征 区域是客观存在的，具有一定的范围和界 B.区域具有一定的界线 线，有的界线明确，有的具有一定的过渡性。据 C.区域内部具有明显的差异性 此完成12题。 D.区域之间是相互联系的 2.与图示区域A的边界类型相同的是( A 明确界线 ①行政区 ②干湿区 过渡性界线 ③三江平原 ④无锡市 A.①② B.②③ 1.下列有关区域含义的说法，错误的是( C.③④ D.①④ A.区域是指一定的地域空间 知识点二区域的划分 下图为非洲某区域示意图。读图，完成3一 B.边界有实有虚 4题。 C.相互间的区域特征差异较大 ]雨林 D.属于不同层次的区域 四木洪 4.下列有关四区域自然环境特征的叙述，正确 的是 A.甲区域光照充足而热量不足 B.乙区域降水少但季节变化大 道 C.丙区域河流长而流量季节变化小 3.图中甲、乙、丙、丁四区域 D.丁区域植被生长旺盛且种类多 A.是按照综合指标划分的 知识点三区域的层次 读图，完成5~6题。 6.能够体现图中①—②一③的区域组合是( ) A.南方地区一北方地区一青藏地区 、② ③ B.准噶尔盆地一塔里木盆地一塔克拉玛干 5.该图体现的区域特点是 沙漠 A.整体性 B.差异性 C.中国一山西省一太原市 C.开放性 D.层次性 D.中温带一干旱地区一青藏高原 2课时周测月考地理选择性必修2 知识点四不同空间尺度的区域 2017年4月1日，中共中央、国务院印发通7.下列区域的空间尺度较小的是 知，决定设立河北雄安新区。河北雄安新区位 A.河北省 B.北京市 于京津冀地区核心腹地，由河北省保定市所辖 C.天津市 D.雄安新区 雄县、容城、安新3县组成。雄安新区规划建设8.国家设立雄安新区的最主要目的是( 以特定区域为起步区先行开发，起步区面积约 A.疏解北京市非首都职能 100平方千米，中期发展区面积约200平方千 B.开发建设白洋淀地区 米，远期控制区面积约2000平方千米。下图为 C.承接天津市的产业转移 雄安新区位置图。读图，完成7一9题。 D.建设河北省的经济中心 9.下列四个区域的发展中，建成世界文化交流 中心是其重点发展方向之一的是() A.河北省 容被 B.北京市 裤出 安和通 C.天津市 D.雄安新区 课后作业ABC 口周测前温故 口月考前度习 ?考点基础题 (15分钟) 读图，回答1~2题。 太行山脉位于黄土高原与华北平原之间， 纵跨北京、河北、山西和河南四省（市），呈东 ② 1( 北一西南走向，绵延400余千米。“太行八陉” 1.