第1单元 第2课 诸侯纷争与变法运动-【衡中课堂】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上课时周测月考（统编版）

第2课 诸侯纷争与变法运动 参考答案见208页 必学必背10分钟 口平读口早读口早读 口晚口晚背口晚将 知识点一 列国纷争与华夏认同 1.列国纷争 2.华夏认同 (1)“春秋五霸”：扩张势力，力图号召和控制 (1)春秋时期：中原各国因 比相邻的 中小诸侯国，齐国、 、楚国、吴国与越 戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”；在频繁往来和 国等先后建立了霸权。 密切联系中，这些民族也产生了 (2)“战国七雄”：韩、赵、魏三家分晋；形成了 观念。 齐、楚、燕、韩、赵、魏、 七个大国。 (2)战国时期：戎狄蛮夷逐渐融入华夏族 (3)影响：周朝传统的政治秩序完全被破坏， (3)影响：华夏族吸收了大量新鲜血液，更加 周王室在公元前256年被秦国吞并。 稳定，分布更为广泛。 知识点二经济发展与变法运动 1.经济发展 (3)典型代表 商鞅变法 (1)农业： 农具开始使用，牛耕也得 ①主要内容 到推广；各国纷纷兴建水利灌溉工程， 重农抑商，奖励 ;强制大家庭拆 如 郑国渠、芍陂 经济 散为个体小家庭；“废 ,开阡陌”， (2)工商业：农业进步推动 ,促进了 授田于百姓 工商业的繁荣；战国时，手工业分工更加细 军事 奖励 ,剥夺和限制贵族特权 密，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众 在民间实行什伍 互相纠察告 多、商贾云集的 政治 发；行政管理上普遍推行县制，县的主要 2.变法运动 官员由 任免 (1)背景：战国时期 战争日益剧烈，各 ②显著成效 国为了 ,纷纷开展政治、经济、军事、 a.是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改 改革。 革最为 的一次变法。 (2)成果：各国通过变法，推动了 ,逐 b.使秦国国富兵强，为秦 奠定了 步建立起君主专制的政治制度。 基础。 知识点三孔子和老子 1.孔子 2.老子 核心观念 (1)朴素的唯物论思想：将天地万物本原归结 为抽象的“ 主张统治者顺应民心，爱惜民力，“ ”,通过以身作则的 (2)朴素的辩证法思想：揭示出事物存在着相 来 政治思想 治理国家；主张恢复西周等级森严的 互 相互转化、对立统一的矛盾；认为 制度，同时也承认制度随着 物极必反，柔能克刚 时代变化应当有所改良 (3)政治思想：反对制度束缚，主张顺其自然， 以“ 教育成就 ”的思想办学，推动了私 ,甚至退回到小国寡民的时代。 学的发展 (4)这些观点见于《 》一书。 整理《诗X书《礼M易K春秋》等文献；主 文化贡献 要思想和言论记载在《 》当中 第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 知识点四百家争鸣 1.背景：社会经济的发展，新兴的 崛 (2)影响：为新兴的 登上历史舞台奠 起；各国统治者礼贤下士，争相招揽人才；士 定了思想理论基础，而且成为后世中华思想 人周游列国，颇受重用。 文化的源头活水，影响十分深远。 2.重要派别 ?思考探究 派别 代表 主张或特点 诸子百家思想的现实价值。 孟子 认为人性善，提倡“仁政” ()儒家的“ ”思想蕴含和谐意识与人 儒家 荀子 认为人性恶，主张隆礼重法 文主义精神，具有调节人际关系、稳定社会秩序 道家 庄子 崇尚逍遥自由 的现实意义，对中华民族精神的形成产生了积极 代表下层 利益，提倡 影如响。 墨家 墨子 节俭，主张“兼爱”“非攻”，提 2)道家的“ ”思想强调人与自然和谐 出“尚贤”的政治主张 发展，对于增强环保意识、促进社会的可持续发 代表新兴地主阶级利益，主张 展具有现实价值，为人与自然关系的处理提供了 以法为工具管理国家，控制臣 法家 韩非 重要思路。 民，体现了中央集权的政治 (3)法家的以法治国思想对于有法必依、依法治 思想 国理念的形成具有借鉴意义，为中国的法制建设 认为五行间相互促进又相互制 阴阳家 邹衍 奠定思想基础。 约，提出“相生相胜”理论 (4墨家的“兼爱”“非攻”“ ”思想推 3.评价 动平等博爱、热爱和平、尊重人才思想的发展，成 (1)性质：是春秋战国时期社会经济发展、阶 为构建知谐社会的重要文化渊源。 级关系变化在思想领域内的反映，是中国历 史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。 课堂对练10分钟 芳前 口周测前温故 口月考前复习 知识点一列国纷争与华夏认同 1.[提示题]公元前707年，周桓王以郑国攻占 2.[练习题]春秋时期，各诸侯国的国君一般称 许国、并与鲁国自行交换许国的田地等事件 为“公”或“侯”，而到战国时自称为“王”，是最 为借口，正式宣布剥夺郑庄公“左卿土”的职 高权力的代表，总揽国家的统治权。这一变 位。郑庄公就此不再朝觐周桓王。周桓王亲 化主要反映出，战国时期 () 率周、陈、蔡、卫四国联军前来讨伐郑国。这 A.分封制的崩溃 B.各国实力的均衡 反映出当时 C.井田制的盛行 D.儒法合流的趋势 A.周制仍保有原始民主的遗存 3.[练习题]春秋时