精品解析：福建省石狮市厦门外国语学校石狮分校2022-2023学年高二上学期期中语文试题

学科网 空组卷四 厦门外国语学校石狮分校2022-2023学年上学期高二期中考试语文 试卷 满分：150分时间：150分钟 一、现代文阅读(37分)】 (一)现代文阅读（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 加章大学者马歇尔麦克卢汉认为，人类社会已经历了部落化、非部落化的发展形态，当下正在经历重 新部落化的过程，占据主导地位的媒介从口语、印刷媒介转向电子媒介。传统部落由空间、语君和地理位 置决定，这一时期由干时空边界难以打破.交流和信息传递只能在特定的物理空间范围内进行.人们的感 官觉知处干平衡的状态：文字和印刷技术的出现。信息传播的时空局限被打破。文字、书籍使得人们进入 一个以知识为中心的去部落化时代，理性、逻辑、单向性和阶层化的社会心理逐渐形成：然而电子媒介再 次打造了一个时空同步的世界，人们的观念正在发生结构性变化，这种变化恰恰是通过人们各种感官同步 互动而实现，人们重新回到了部落化时代的感官同步时代。个体的能动性被不断释放出来，传统的宏大叙 事和权威叙事被打破。部落化的微小和个体叙事再次回归到重要位置。 不同干都市，乡村社会始终是一个情感有机共同体。共同体中“尽管有种种的分离，仍然保持着结合： 在社会里，尽管有种种的结合，仍然保持着分离”。在数字时代，将乡村作为共同体，为生活在其内种种分 离的不同成员提供了彼此博弈、合作、共赢的平台，使得曾经的乡村统治转向了社区式治理。建立和完善 数字时代治理体系是乡村振兴的重要一环，也是最难突破的环节。从依靠乡绅治理、行政管理到法治约束， 乡村治理体系关系着社会结构的稳定、社会关系的建立、社会权力与各种资源的分配。 过去.乡村管理是垂直式的，缺乏双向反馈机制，共同体内部的各个主体之间未形成有机联结。结构 单一曾一度由干信息不透明和不公开，乡村社会中的政府、企业、社会组织和个体缺乏沟通、互相猜疑， 这不仅增加了乡村治理成本，也增加了治理难度。信息技术的飞速发展与普及为改变此种现状提供了绝佳 的机遇。互联网是信息传递的工具，更是沟通交往的媒介，是实现信息最充分共享的天然桥梁。它加快推 动了政策公开和信息透明，同时作为一种新的交流工具为不同主体间沟通对话提供了便捷的渠道。 在数字乡村建设现实中，2019年7月国家发改委正式发文向全国推广的安徽合肥三瓜公社小镇。在 政府、村委会、企业、社会组织、学者、村民等各方协同努力下，展开交流对话，推动了各方的了解与理 解，充分调动了各方主体的积极性，建立了法治、德治、村民自治相结合的现代治理体系。在政府的推动 下，企业成为数字乡村建设的引擎，源源不断提供乡村振兴的动力，市场化不仅激活了当地农业经济，而 且将传统部落外的土地、人和乡土文化再次联结起来，具有显著“重新部落化“特征。 第1页/共9页 命学科网 。组卷网 信息时代多元主体的治理体系不仅发挥了农民的自主性，也使得个体与政府、企业在治理权力的博弈 中实现了动态平衡。建设数字乡村需要将一元化的乡村统治转变为多元共治的社区式治理，为不同主体提 供在乡村振兴中积极作为的空间：同时不同主体本身也要深刻理解在历史长河中以及在当下数字化时代乡 村基干中国人的意义，从而在互联网构筑的新环境中不断凸显传统乡村社区固有的多元共同体意义。 (摘选自《“重新部落化”一一新媒介赋权下的数字乡村建设》 材料二： 目前我国有9亿多网民.不到三成来自农村。数据显示.到今年3月，我国农村网民规模为2.55亿. 农村地区互联网普及率为46.2%。怎样缩小城乡之间互联网普及率的差距，让互联网世界变得“更平“？近 日，中央网信办等七部门联合部署国家数字乡村试点工作，希望探素可复制、可推广的做法经验。 应该看到，近年来“数字十乡村"已经展现出广阔前景。截至2019年10月.我国行政村通光纤和通 4G比例均超过98%，贫困村通宽带比例达到99%。网络触角的延伸，跨越了崎岖小路.连通了深山沟壑。 在短视频的风靡和直播间的热闹里，正宗土货和好山好水让越来越多人“种草“；在数字化资源的流动过程中， 村里的书屋和学校“搬“来大城市的博物馆、干里外的好课堂。 缩小城乡“数字鸿沟“，繁荣乡村网络文化提升农民数字化素养.正当其时。在这一过程中，尤其要注意， 数字乡村不是智慧城市的复制版.要因地制宜、精细探索不同类型乡村的数字化转型和发展方式。 我国农村地区广袤，资源禀赋、人口结构、认知水平、消费能力迥异。山高坡陡的隔远地区怎么建设？ 语言文字不同的少数民族地区怎么推广？这些都是摆在数字乡村面前的课题。反过来看，利用好各色各异的 乡土风情.又能为数字乡村增添不同风味，最终形成共建共享、互联互通、各具特色、交相辉映的数字城 乡融合发展格局 数字化转型已经成为乡村振兴的战略方向。在“未开垦“的广袤乡村，数字化建设仍需落地生根：在