4.11 古代日本课件 2022-2023学年部编版九年级历史上册

第11课 古代日本 掌握大和统一日本;掌握日本大化改新的年代;知道大化改新的主要内容。 理解中华先进文化对日本社会产生的影响。 通过日本大化改新的成功,认识先进文化和国际交流对改变落后面貌、促进文明发展的重要性。 古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。但明治维新后不久,日本就对他的第一位老师发动战争,逼老师签订不平等条约,收钱占地。20世纪30年代,他再一次向他的第一位老师发动战争。 ——摘编陈冰《作坊里的日本》 新课导入 1.日本的兴起、统一?大和政权如何管理国家? 2.大化改新的背景?人物?时间?内容?影响? 3.日本的大庄园有什么特权?武士集团如何形成? 4.镰仓幕府拥有哪些权力?天皇处有什么地位? 5.武士效忠于谁? 自主学习 一、6世纪前的日本 2、1-2世纪的日本: 岛国 1、地理环境: 乐浪海中有倭人,分为百余国,以岁时来献见云。 ——《汉书·地理志》 (2)部分国家与中国有“通使” 关系 (1)有100多个小国 3、3世纪的日本: 在本州中部出现了一个较强大的奴隶制国家,叫“大和国”。 公元5世纪初,大和统一日本 5 1世纪-2世纪 3世纪 5世纪 出现上百个国家 (与中国发生过 通使关系) 奴隶制国家“大和国” 出现 大和政权 统一日本 4.5世纪大和统一日本,实现了首次统一。 一、6世纪前的日本 “乐浪海中有倭人,分为百余国,以岁时来献见云”。 ——《汉书·地理志》 一、6世纪前的日本 大和国的管理 最高统治者大王 部民 (田部) 部民 (锦织部) 部民 (海部) 贵族 (私有领地) 贵族 (私有领地) 贵族 (私有领地) 部民不能买卖; 不能任意杀害; 有自己的家庭。 部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。 “天皇”一词源于中国道家思想“天皇大帝北辰星也”的。据《日本书纪》记载,中国隋炀帝时,日本在国书中首次在外交场合使用“天皇”一词。 部民制 “天皇和日本是不可分割的,没有天皇的日本不是日本。”——《菊与刀》 一、6世纪前的日本 7 6.大和政权的统治 政治上: 大和国的最高统治者称为大王, 依靠贵族统治全国 经济上: (1)王室和贵族各有自己的私有领地 (2)领地上的居民以“部”的形式组织生产 (3)部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶 实质:奴隶主贵族统治 部民制 田部:从事农业 海部:从事海洋捕捞 最高统治者:“大王” 王室 贵族 部民:地位近似奴隶 部民制 一、6世纪前的日本 “田 部” “海 部” 8 1.背景: (1)内因: 材料一: 当时一些较大的贵族极力想控制中央政权,从中获得更大的利益,下中小贵族也在疯狂地兼并土地,残酷地剥削部民,许多平民的土地也被剥削,社会矛盾空前尖锐。 ——《日本大化改新》 材料二:唐太宗李世民轻徭薄赋,劝课农桑,在他统治时期,国家出现了少有的政治局面,史称“贞观之治”。 ——《中外历史纲要》 (2)外因: 中国隋唐制度先进。 日本社会矛盾尖锐、政局混乱。 二、大化改新 9 二、大化改新 2.时间: 3.推行者: 4.内容: (1)政治方面: (2)经济方面: 从646年开始 孝德天皇(年号“大化”) 建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。 废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民; 国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;(班田收授法) 统一赋税。 大和 正式改称 日本国 孝德天皇 10 ①政治上: 建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。 ②经济上: c.统一赋税 a.废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民。 b.国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖。(班田收授法) 抑制了土地兼并,减少了剥削,使得底层的劳动人民生活有了保障。 提高了生产者的积极性,促进了日本社会经济的发展。 打击了奴隶主贵族势力,加强了中央集权,巩固统治。 不仅充实了国库,也提升了政府的综合实力 二、大化改新 “大化改新”首先从刷新政府干部的阵容开始,接着大会群臣,把新政的精神奉告天地神祇,发誓自此以后,君无二政,臣不叛君,重新确认宣称天皇权威绝对性。 ——[日]坂本太郎 《日本史》 大化改新影响 隋朝的三省六部制和地方制度 日本二官八省制 结合中国古代政治制度,说说日本政治改革会给国家和社会带来什么影响? 加强中央集权,提高行政效率,维护社会稳定。 地方 中央 政治 经济 日本大化改新 班田收授法 租庸调制 设二官八省 设立国、郡、里 中国隋唐 均田制 租庸调制 三省六部制 郡县制 将大化改新措施与中国隋唐政策仔细比较,你能有什么发现? 改革内容大部分是对中国隋唐政治经济的模仿 改新之后,大和正式改名为日本,意为“日出之国”。 改新之后