精品解析：四川省遂宁市射洪中学2023届高三上学期第三次月考文综历史试题

高2020级高三上期第三次月考文科综合试题 (考试时间：150分钟 满分：300分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 2.单项选择题的作答：用2B铅笔涂黑机读卡上对应题号的答案。 3.主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡上对应的答题区域内。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将机读卡和答题卡一并上交。 第I卷（选择题） 一、选择题：（本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 盘龙城商代文化遗址位于今湖北武汉。考古发现，该遗址的大型宫殿及城墙营造技术、青铜器铸造工艺以及陶器、玉器的制作风格等，均与当时黄河流域的商文化保持着高度的统一性。这反映了（ ） A. 阶级阶层分化的出现 B. 中华文明起源的多元一体特征 C. 华夏认同理念的孕育 D. 南北经济文化联系的日益频繁 2. 商鞅变法规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋。”秦汉王朝受其影响，农村不许同姓聚居，农村都是杂姓村。“乡”“里”划分的依据主要是户口数量，并随着户口的增减而不断进行调整。秦汉王朝的上述举措（ ） A. 促进了中国小农经济的形成 B. 有利于削弱地方的强宗大族 C. 目的是增加政府的财政收入 D. 推动了血缘宗法社会的瓦解 3. 如表是宋朝国家专卖的五种形式。据此可知，当时宋朝专卖政策（ ） 形式1 从生产、运输到销售，全部由国家进行 形式2 国家给予专业生产者以本钱，产品由国家收购后出卖，或者转租商人销售。 形式3 进口舶来品全部或部分由国家掌握，后转卖给商人出售。 形式4 商业经营许可政策，准许生产者出售给商人，由商人销售，国家向两者征税。 形式5 国家不干涉生产和流通，仅采取严密的税收管理制度。 A. 让利于民具有一定的灵活性 B. 规范了市场经济的有序经营 C. 确立了中央财政的优势地位 D. 解决了冗费带来的财政压力 4. 唐代实行三教并行政策，统治者利用儒家来巩固统治，也用佛道来安定社会，缓和矛盾；到了宋代，理学以儒家礼法、伦理为核心，吸收佛道精粹，充分肯定人的现实生活、道德精神的意义；乾嘉盛世的学术文化，却渐渐与政治事业宣告脱节。材料主要反映了（ ） A. 统治者个人好恶影响学术的地位 B. 儒家思想的僵化阻碍了社会进步 C. 主流思想由经世转向避世的趋势 D. 时代发展推动了主流思想的更替 5. 如图是中国批发物价总指数的周期性波动表（1868一1935）。其中，1868一1885年期间，中国的批发物价指数是下降的趋势。这一变化说明（ ） A. 民族资本主义发展迎来春天 B. 洋务运动走向失败成为必然 C. 传统自然经济逐步濒临崩溃 D. 中国经济日益卷入世界市场 6. 1905年，京师大学堂鉴于英德美日诸国均“以体育为法，而养成国民气节”,特举办第一次运动会，希望造就“临事不辞职、事君不惜死”之人才。该运动会反映了（ ） A. 师夷长技的自强精神 B. 近代学制的完善 C. 新旧并存的救亡思想 D. 革命道路的探索 7. 表1： 20世纪20～30年代的思想文化论争 时间 思想文化论争 20年代初至20年代末 孔教之争、东西文化之争、白话与文言之争、新旧文学之争、科学与玄学之争、工化与农化之争、问题与主义之争、无政府主义之争、社会主义之争 20年代末至30年代初 中国社会性质论战、中国社会史论战、唯物辩证法论战、民主与独裁之争、以农立国与以工立国之争、中国本位与全盘西化之争、社会主义与资本主义之争 从表1可知，20世纪20～30年代 A. 民主共和观念逐渐深入人心 B. 马克思主义影响逐渐扩大 C. 中国传统文化日益受到重视 D. 反帝反封建成为民众共识 8. 1970年，根据国家农业会议精神，江苏、浙江、广东等省率先行动起来，纷纷创办各种规模的农具、粮油加工、建材、编织、服装等社队工业。这一举措 A. 改变了农业经营模式 B. 加快了农业合作化的进程 C. 瓦解了人民公社体制 D. 增强了农村公共服务能力 9. 有拟人化的比喻说：公民是法的儿子，个体从出生到抚养、从教育到财产的继承都是由雅典法律定义的，公民对法的义务是个体报答城邦的一种方式。这说明雅典 A. 民主与法律相辅相成 B. 法律保障公民的自由 C. 强调法律至上的原则 D. 民主服从于城邦利益 10. 公元前5世纪至公元前4世纪，雅典的音乐教学由以往的“训练人的心灵”转向追求演奏音响的华丽，音乐中的诗词逐渐消失，音乐演奏日益朝着职业化方向发展，并为专业艺术家所垄断。雅典音乐教育的这一变化反映出当时 A 民众艺术品味提升 B. 人文精神影响式微 C. 文化水平快速提高 D. 智者教育理