训练4 中华文明的繁荣——宋元-【金版教程】2023高考历史大二轮刷题首选卷课件PPT（新教材）

历史 第一部分 通史篇 1 历史 训练4 中华文明的 繁荣——宋元 2 一、选择题 1．(2022·北京东城区二模)在传统中国社会，事实上存在着两种秩序或力量。一种是官治秩序或国家力量，另一种是乡土秩序或民间力量。前者以皇权为中心，自上而下形成等级分明的梯形结构；后者以家族为中心，聚族而居，形成村落自治共同体。下列图示符合这一叙述的是(　　) 答案 C 一、选择题 二、非选择题 解析　三司—转运司—知县属于“以皇权为中心，自上而下形成等级分明的梯形结构”的“官治秩序或国家力量”，义学、义田是“以家族为中心”的“村落自治共同体”，故选C项。三公与中朝不构成上下级关系，排除A项；中书省与尚书省同为三省六部制中的“省”，两者是平级关系，非上下级关系，排除B项；“中书省”“行省”属于元代，“郡”废除于隋朝，排除D项。 一、选择题 二、非选择题 2．(2022·辽宁沈阳二模)宋仁宗时进士重策论和诸科大义，神宗时罢诗赋、贴经、墨义，专考策论和大义，这一时期的策问大抵以汉唐故事为主要议题，如“汉唐将相”“唐始终治乱”等。据此可知，宋朝(　　) A．改革科举制完善取士程序 B．关注官员治国理政能力 C．面临边防压力和财政危机 D．积极推行崇文抑武政策 答案 B 一、选择题 二、非选择题 解析　根据材料“策问大抵以汉唐故事为主要议题，如‘汉唐将相’‘唐始终治乱’”可知，宋代科举重视策论，以品评历史人物和论断朝代兴亡为主，这体现了对官员治国能力的关注，故选B项。材料强调科举考试内容，而不是程序，排除A项；C、D两项与材料主旨不符，均排除。 一、选择题 二、非选择题 3．(2022·湖南雅礼十六校二联)下表呈现了北宋某一时漕运的基本状况。据此可知，这一时期(　　) A．都城居民饮食习惯发生变化 B．集权统治的基础得以巩固 C．区域经济实现了均衡化发展 D．中央政府垄断了粮食贸易 答案 B 路线 概况 第一条 江浙、淮南、荆湖之米六百万石，及菽一百万石，从长江入淮河，再经汴水入京 第二条 陕西之果五十万石、及菽十万石、自三门、白坡入黄河，再入汴水进京 第三条 陈、蔡(今河南东南部)之果四十万石及菽二十万石，从闵河入汴水再入京 第四条 京东之粟十二万石，从五丈河运送至京 一、选择题 二、非选择题 解析　根据材料可知，北宋时期运输能力大增，形成四路以京师开封为中心的漕运系统，有利于从经济上巩固北宋集权统治的基础，故B项正确。材料未涉及京城饮食习惯的变化，排除A项；材料不能说明北宋区域经济的均衡化，排除C项；漕运所运送粮食的目的是供宫廷消费、百官俸禄、军饷支付和民食调剂，并非进行粮食垄断贸易，排除D项。 一、选择题 二、非选择题 4．(2020·山东高考)王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图(　　) A．尽量减轻政府的救灾负担 B．稳定灾区的社会秩序 C．从长远上解决灾民生计问题 D．建立政府抗灾救荒体系 答案 C 一、选择题 二、非选择题 解析　根据材料“募饥民修水利”“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”等关键信息可知，这一措施既可以救济受灾农户，又可以修建水利设施，促进农业生产发展，给农户创造就业机会，从长远上解决灾民生计问题，故选C项。招募灾民兴修水利并不一定减轻政府的救灾负担，因为水利工程的修建，还有可能暂时增加政府的负担，排除A项；“募饥民修水利”与“煮粥赈灾”“开仓放粮”都有利于稳定灾区的社会秩序，并非其与其他赈灾方式相比的不同点，排除B项；材料仅涉及“募饥民修水利”，未涉及其他抗灾救荒措施，无法得出“建立政府抗灾救荒体系”，排除D项。 一、选择题 二、非选择题 5．(2022·山东济宁三模)1042年，辽兴宗在给宋仁宗的信中写道：“封圻(疆土)殊两国之名，方册(典籍)纪一家之美。”第二年，他又写道：“两朝事同一家。”其意在表达辽和宋(　　) A．政治上亲如一家 B．经济上有互补性 C．文化上有认同感 D．关系上相互依赖 答案 C 一、选择题 二、非选择题 解析　根据材料“一家之美”“两朝事同一家”可知，辽和宋“契一体”的中华观念，说明辽宋文化上有认同感，C项正确。辽宋在政治上存在差异和矛盾，排除A项；材料反映的是辽宋的文化认同，不能体现经济上有互补性，也不能说明关系上相互依赖，排除B、D两项。 一、选择题 二、非选择题 6．(2022·河北保定二模)元政府特设站户，每站平均约200户，全国站户在30万户以上。站户固定在驿站上，耕地四顷以下者不输租税，但这些田地不能卖给非站户。驿站上的一切交通工具和使臣饮食供应，大部分由站户负担。由此可见，元代(　　) A．重视维护国家的统一局面 B．着力减轻农民经济