河北省廊坊市第一中学2022-2023学年高三上学期语文综合测试（十一）

廊坊一中高三语文综合测试（十一） 12.19 一 判断下列成语的对误。对的涂T，错的涂F。（17分） 1、为了这项试验，他们花费了两年的时间，但因受设备条件和技术水平的限制，还是屡试不爽。 2、为了治理水流污染，该地区依法取缔了十几家污染严重的造纸厂，一时间，洛阳纸贵，用纸大户 纷纷抢购。 3、在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达灾区，灾民们终于有了欢声笑语。 4、这位演说家说起话来口若悬河,把大家都煽动起来了。 5、雷锋的故事真是脍炙人口，无论老人还是小孩都听过这个故事，因此被人们传诵至今。 6、你们知道他能力水平都不够，却把这么繁重的任务交给他，这不是勉为其难吗？ 7、先主辞世，蜀国人心不定，诸武侯临危受命，走向了自己鞠躬尽瘁的另一段路。 8、那出戏，一度似乎相当时新，如今已成明日黄花。 9、面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的 艺术语言。 10、汪精卫之流是遗臭万年、狗彘不食的大汉奸 11、小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。 12、在自然科学发展史上，这种由假说发展成定律、原理的情况，真是俯拾皆是。 13 虽日出而作，日落而息，他们就这样日复一日，年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有 点令人匪夷所思。 14. 然是第一次，但由于写的都是那天自己耳濡目染的事情，因此写得生动、现实感强。 15 2002年日世界杯上，东道主日本队小组赛在 2：1领先的大好形势下，被比利时队反戈一击，扳 成平局，失去了到手的三分。 16 这场来势凶猛的“技术革命运动”，自 80年代中期开始，年年方兴未艾，之到九三年后才式微渐 止。 17 课堂上我一时不能自已，竟然趴在桌子上睡着了，结果被老师提到办公室狠批了一顿。 二 现代文阅读 （25 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 4 小题，１3 分） 阅读下面的文字，完成 １～4 题。 材料一： 中国传统诗文和小说中的物象，从来都不仅仅是一个场景或道具意义上对象化的存在——如铺叙场 景陈设，以展现人物活动环境；描写山川风物，以展现大自然的壮美；呈现日用起居之器皿，以暗示人 物身份等等。 中国文学中的物象更多地被表现为一种“意象”，可以“赋”、可以“比”、也可以“兴”。 它投射和寄托了太多的人类情感和过往记忆。 从某种意义上说，“物”就是“心”的外在形式。 一方 面，泪眼可以问花，人与隔雨的红楼，也可以心物相望，彼此窥探心思；另一方面，物象恰恰是时间流 逝的见证，是时间箭镞的回响，是瞬息万变的时间之物中较为恒定的标识物。 中国人用来记述、追忆时间的物象通常有两类。 第一类是名胜古迹，它作为历史遗存，大至巍峨 的城池宫殿、巷陌街道，小至埋入沙中的箭头、坐轿前的断肠銮铃。 将箭头磨洗即可听到前朝的萧萧 马嘶，而感慨东风周郎、铜雀春深；夜雨闻铃则令人肠断欲绝，仿佛连行宫的月色也凄冷刺心。 另一类用于标刻时间和空间的物象，则是自然之景。 对杨慎或是辛弃疾而言，滚滚东去的长江， 俨然就是惯看秋月春风的白发渔樵，在青山常在的背景中，目睹夕阳几度、朝代兴替、强虏灰飞烟灭。 而陈与义在“长沟流月去无声” 的寂静之中，也感受到了“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”的伤感 与悲痛。 在杜甫“国破山河在，城春草木深”的咏叹之中，一国之兴衰，似乎不过是不变山河的浮光 掠影。 在国家破碎、身世飘零之际，竟然也有“山河仍在”的慰藉。 毋庸讳言，在所有山川风物之中，被古往今来的文人墨客歌咏最多的核心意象，正是“月亮”这个 超级典故。 每当诗人们抬头望月之时，月亮显然就成了联想和记忆的枢纽。一方面，它所凸显的是同 被朗照的共时性幻觉，李白的“长安一片月，万户捣衣声”，似乎整个长安城在融融的月光下都沉浸在 一片此起彼伏的杵声之中，而“捣衣”这一行为，与远在千里之外的“玉关良人”联系在一起。 “海 上生明月，天涯共此时” 亦形象生动地将自己与远在他乡的思慕对象，置于同一个苍穹之下。 另一方面，月色自古就有，赏月之人亦如恒河沙数。 被月光所照亮的，既有秦、汉的雄关，唐、 宋的二十四桥，也有明、清的秦淮河水。 将时间“纵轴上”的意象，强行拉至空间并置的“横截面”， 自然的物象所串联起来的，恰恰是纷乱历史的时间碎片。 有时，“望月” 这一日常行为所连接起来的， 还有时间长河中的芸芸众生———诗人在这里抒发的幽思，并无一个特定的对象，而正是历史性的无名 个体。 诗歌所呈现的主题既非怀人，亦非思妇，而是对时间本身的抽象思考。 （摘编自格非《物象中的时间》） 材料二： 诗人比常人更敏锐地意识到：生死问题乃是时间问题的核心，人的时间意识，从本质上讲是一种生 命意识。人的生命恰处于时间的有限与无限一对基本矛盾之中，一方面，人的个体生命是绝对的有限。 另一方面，人又于