吉林省长春市农安县实验小学2022-2023 学年五年级上学期期末学情调研语文试卷

标签:
特供文字版
2022-12-24
| 7页
| 634人阅读
| 13人下载

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 吉林省
地区(市) 长春市
地区(区县) 农安县
文件格式 DOCX
文件大小 69 KB
发布时间 2022-12-24
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-12-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36684160.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2022—2023 学年度第一学期期末学情调研 小学五年级语文卷 (限时:90 分钟) 题 型 基础知识 阅 读 习 作 总 分 等 级 附加题 得 分 基础知识 (40 分) 1、 写字与积累 (要求把字书写规范、端正、整洁、美观!) (10分) 1.默写古诗《枫桥夜泊》 (6 分) 2.日积月累(把句子补充完整)(4分) (1) 空山新雨后, 。 (2)问渠那得清如许? 。 (3) ,但悲不见九州同。 (4) ,不耻下问。 二、看拼音写词语。 (10分) zhà yóu zhǎng cháo jiū zhèng jǐ bèi zhì liáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fèng mìng lǎn duò liáng shi chá yè lí míng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五年级语文期末试卷 第 1 页 (共 6 页 三、给带点的字选择正确的读音画上“ √ ”。 (4分) 眼睑(jiǎn liǎn) 间(jiān jiàn)隔 病菌(jūn jǔn) 勉强(qiáng qiǎng) 机械( xiè jiè) 酝酿(niàng liàng) 游隼(sǔn zhǔn) 灰烬(jìn jìng) 4、 比一比,再组词。 (5分) 幕( ) 迅( ) 府( ) 柜( ) 悔( ) 慕( ) 汛( ) 俯( ) 拒( ) 诲( ) 五、按要求作答。 (5分) (1)父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。(缩句) _________________________________________ (2)我们遇到困难怎么能退缩呢?(改成陈述句) _________________________________________ (3)爸爸对我说:“我晚上要七点钟才能回来。”(变成转述句) _________________________________________ (4) 我们的掌声吓得小鸟飞进了叶丛。(改为“被”字句) _________________________________________ (5)我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。(修改病句) _________________________________________ 六、按课文内容填空(6分) 1.朱熹说,读书有三到,谓________、________、______。三到之中, __________最急。 2._______________,其道大光。_________________,一泻汪洋。 五年级语文期末试卷 第 2 页 (共 6 页) 阅 读 (30分) 一、课内阅读:(14分) ①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 ②榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇的上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树! 1.这段话选自《____________》,作者是我国当代著名作家__________。(4分) 2.从选文中找出下面词语的近义词。(3分) 靠近( )   面貌( ) 数不胜数( ) 3.从“渐渐逼近”可以知道作者的观察顺序是从_______到______。(2分) 4.抓住榕树的特点来写是本文的一大特色。读第①段,我感受到这是一棵________的榕树。读第②段,我感受到这是一棵___________的榕树。这两段是_____(静态 动态)

资源预览图

吉林省长春市农安县实验小学2022-2023 学年五年级上学期期末学情调研语文试卷
1
吉林省长春市农安县实验小学2022-2023 学年五年级上学期期末学情调研语文试卷
2
吉林省长春市农安县实验小学2022-2023 学年五年级上学期期末学情调研语文试卷
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。