03《桃花源记》对比阅读-2022-2023学年八年级语文下册知识梳理与能力训练（部编版）

《桃花源记》对比阅读 （一）阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。 长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。 [注]①囷（qūn）：这里指似四形谷仓的巨石。②斫：砍伐。 1．下列加点字的注音正确的一项是（   ） A．黄发垂髫（tiǎo） B．屋舍俨然（shè） C．此中人语云（yǔ） D．见有一涧水（jiān） 2．解释下列加点字的意思。 （1）便要还家( )             （2）不足为外人道也( ) （3）深山中有人迹，异之( )   （4）开明朗然( ) 3．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 （2）尝采药至衡山，深入忘反。 4．【甲】文写刘子骤“欣然规往”“未果”，【乙】文写刘子骤“欲更寻素，不复知处”。作者这样安排的目的是什么？ 【答案】1．B    2．     同“邀”，邀请     不值得，不必     对……感到惊异     ……的样子    3．①领着妻子儿女和乡邻们，来到这个与人世隔绝的地方，不再出去。 ②曾经到衡山采药，深入衡山忘了返回。    4．暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是不存在的，反映出人们对美好生活的向往和追求。 【解析】1．本题考查字音。 A. 黄发垂髫（tiǎo）——tiáo； C. 此中人语云（yǔ）——yù； D. 见有一涧水（jiān）——jiàn； 故选B。 2．本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。 （1）句意：于是便邀请（渔人）到自己家里去。要：同“邀”，邀请； （2）句意：不值得对外面的人说。足：值得； （3）句意：深山中竟然有人活动的踪迹，这两人感到很奇怪。异：对……感到惊异； （4）句意：眼前就明亮起来。然：……的样子。 3．本题考查翻译文言语句。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 （1）句中注意重点字词“率（领着，带领）、妻子（妻子和儿女）、邑人（乡邻）、绝境（与人世隔绝的地方）、复（再）”要理解正确； （2）句中注意重点字词“尝（曾经）、至（到）、反（同‘返’，返回）”要理解正确。 4．本题考查理解写作目的。 结合【甲】文结尾写刘子骥“欣然规往”“未果”，【乙】文写刘子骤“欲更寻素，不复知处”可知，刘子骥是南阳当地的名士，用一个真实的人物去探寻这美好的地方，增强了这个故事的真实性；结果却“未果”“欲更寻素，不复知处”，分别与【甲】文“寻向所志，遂迷，不复得路” 【乙】文“尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷。一闭一开水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家”相照应，让世人感受到所要找寻的地方的神秘，也暗示了这神秘美好的地方（境界）是作者虚构的，实际上并不存在，这样的安排流露了作者对安宁祥和的美好生活的向往及对黑暗现实的不满。 【点睛】参考译文： 【甲】东晋太元年间，有一个以捕鱼为业的武陵人。（有一天）他沿着小溪划船，忘记了路程的远近。忽然见到（一片）桃花林，（桃花林）生长在溪水两岸，（绵延长达）几百步，中间（除了桃树）没有其它的树。花草鲜艳美丽，飘落的花瓣繁多而纷乱。渔人对此感到诧异。又向前走，想要走到桃