06 倡导低碳生活-2022-2023学年八年级语文下册知识梳理与能力训练（部编版）

综合性学习 倡导低碳生活 1．综合性学习 地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。 材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。 材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。 材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。” 请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。 (1)低碳生活是指： (2)为本次活动拟一条宣传标语。 (3)在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上，大家推荐你做主持人。请写出你的开场白。 【答案】(1)“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式 (2)温室效应我不要，低碳生活我拥抱。 (3)“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一种值得期待的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们美好的家园。 【解析】(1)本题考查对材料的提炼概括。 此题要从材料中提取关键信息进行加工。可提取材料二“低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放”“优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标”，材料三“节能就是最大的减碳”的相关信息，然后用一个单句的形式组合起来，进行概括即可。 (2)本题考查拟写宣传标语。 作答时，围绕“低碳生活从我做起”的主题来拟写即可。 示例：低碳生活，从我做起。 (3)本题考查拟写开场白。 作答时，结合“低碳生活，我们能做什么”的主题，注意语言表达得体即可。 示例：地球是我家，人人爱护它。倡导低碳生活，引领时代潮流，共建美好家园，是每个公民应尽的义务。保护环境，人人有责，让我们共同行动起来，从我做起，从生活的一滴一滴做起，低碳生活从我开始。 2．综合性学习 现在，“低碳”概念正被越来越多的人所接受。下面是记者关于“低碳生活”的一则街头采访：市民张先生说“现在我家里的灯泡全是节能灯，包括台灯，过去没有意识到用电和低碳的关系，后来看到每用100度电，需要排放78公斤二氧化碳，觉得有些‘触目惊心’，便在节约用电方面用了心，”市民樊女士说：“现在我也在用行动践行低碳生活。去超市购物，都是自己带购物袋。家里洗菜的水，则用来拖地或者冲马桶。”市民王先生说：“自从知道少坐一次电梯，可以减少2～6公斤二氧化碳排放后，我就尽量爬楼梯了。以前每顿饭都要吃肉，现在知道肉类在屠宰、加工环节浪费了很多资源，增加二氧化碳排放，就尽量少吃肉了。” (1)请写出你从采访对象的谈话中获得的主要信息。 (2)请举一个具体事例，谈谈你打算如何“低碳生活”。（不得和选文重复） (3)下面是快板书《低碳生活幸福多》中的一小节，请你模仿画横线的句子创作一句，倡导大家都来过低碳生活。（要求：前后连贯。） 说低碳，讲低碳，大家别嫌我啰嗦。低碳生活是什么，低碳生活好处多。购物多用小布袋，环保意识靠自觉。弃物多用环保袋，小区干净又利索。_________________，_________________。 【答案】(1)低碳生活已经被越来越多的人接受。 (2)少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，重拾手帕等。 (3)     照明采用节能灯，     利国利民利生活。（扣住“倡导大家都来过低碳生活”即可） 【解析】（1）考查概括提炼。根据张先生说的“便在节约用电方面用了心”，樊女士说的“现在我也在用行动践行低碳生活”，王先生说的“我就尽量爬楼梯了。以前每顿饭都要吃肉……就尽量少吃肉了”可知，低碳生活已逐渐被大家接受，并且自觉在生活中践行低碳生活。 （2）考查提出建议。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如：看完电视后，我要把电源线拔掉，而不是简单地用遥控关闭电视。这样就可以节约电能，减少碳排放。 （3）考查仿写，开放类试题，围绕着“低碳生活”的好处，与画线句格式相同即可。如：出行多骑自行车，既能健身还环保。 3．“倡导低碳生活”综合性