02 大自然的语言-2022-2023学年八年级语文下册知识梳理与能力训练（部编版）

大自然的语言 一、基础知识 1．阅读语段，按要求完成下面题目。 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。　　　　　，　　　　　，　　　　。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，①这是植物生殖果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。②北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 （选自《大自然的语言》） (1)给下列加点字注音 ①翩然归来( )②簌簌( ) (2)文中第②处画线句有一个词语书写错误，应将“__”改为“__” (3)与短语“冰雪融化”结构类型相同的一项为（   ） A．次第开放 B．周而复始 C．草木萌发 D．翩然归来 (4)将下面三个短语依次填入文中横线处，最恰当的一项是（   ） ①草木萌发　　　②冰雪融化　　③各种花次第开放 A．②③① B．③①② C．①②③ D．②①③ 【答案】(1)     piān     sù (2)     消     销 (3)C (4)D 【解析】（1）①翩然归来（piān）：轻松迅速地回来。　　　 ②簌簌（sù）：纷纷落下的样子。　　　 （2）销声匿迹：不再公开讲话、不再出头露面，形容隐藏起来或不公开露面。注意“销”不要写成“消”。 （3）“冰雪融化”是主谓短语； A.偏正式；B.紧缩式；C.主谓式；D.偏正式； 故选C。 （4）按时间确定顺序，可知②冰雪融化在前，其次是①草木萌发，最后是③各种花次第开放； 故选D。 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 几千年来，劳动人民______了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在________要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民______它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，_________，草长莺飞，都是大自然的语言。 A．懂得  传语  注意  花香鸟语 B．知晓  喧闹  掌握  莺歌燕舞 C．掌握  警示  倾听  莺歌燕舞 D．注意  传语  懂得  花香鸟语 【答案】D 【解析】选词填空。本题从词语搭配的角度分析，可以采用排除法。先看题空四，下文是“草长莺飞”，四字词语，并列结构，内容包括植物和动物，由此说明“大自然的语言”，在四个词语中与之结构一致，内容一致的是“花香鸟语”，“莺歌燕舞”没有植物，以此排除BC项；AD项的区别在于“懂得”与“注意”两个词语的运用。看搭配，“阿公阿婆，割麦插禾”是人们理解的布谷鸟歌唱的内容，因此“懂得”与之搭配，“自然现象同气候的关系”是劳动人民根据生活经验“注意”到的，但还没有达到“懂得”的程度。 故选D。 3．下列加下划线成语使用不正确的一项是（   ） A．历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘花开的胜景，让人在艺术品中感受花香鸟语的氛围。 B．寒冬腊月，屋外衰草连天  ， 大兴西甜瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。 C．在百年风雨回眸，风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市的源远流长。 D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的管理力度，变化一年比一年大，年年如是。 【答案】D 【解析】 “年年如是”的意思是“每年都像这样”。本句意在强调“变化一年比一年大”，用在这里不合语境。 4．下面文段中，第①④两句各有一处语病，请提出修改意见。 ①生态环境是最公平的公共产品，每个人都是生态环境的建设者、受益者、保护者。 ②良好的生态环境需要社会各界共同维护，巩固治理成果长效、可持续，也需要公众共同参与。 ③在推进生态修复与保护的过程中，需要搭建社会参与、公众管理、群策群力的共治共管机制，鼓励和引导社会组织加入工作队伍。 ④还要建立健全多元共治体系，汇聚起生态环境保护，让绿色成为高质量发展的鲜明底色。 （1）第①句修改意见：____________________________________________ （2）第④句修改意见：_____________________________________________ 【答案】     把“建设者、受益者、保护者”改为“保护者、建设者、受益者”。     在“汇聚起生态环境保护”后面加“的力量”。 【解析】（1）第①句语序不当，应先“保护”再“建设”，最后“受益”，所以应把“建设者、受益者、保护者”改为“保护者、建设者、受益者”。 （2）第④句成分残缺，缺少宾语，所以应在“汇聚起生态环境保护”后面加“的力量”。 5．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯□候鸟去来等自然现象同气候的关