01第二单元知识梳理-2022-2023学年八年级语文下册知识梳理与能力训练（部编版）

部编版八年级下册 第一单元复习 第二单元知识梳理 1 5 大自然的语言 一、课文文体：说明文（事理性说明文） 二、课文题解 本文以“大自然的语言”为题新颖别致、引人入胜，内容也具有极强的趣味性和启发性。语言是人类特有的交流思想、传递信息的工具。大自然怎么会有语言呢？ 其实，“大自然的语言”是“物候现象”形象化的说法。 三、作者介绍 竺可桢（1890—1974），浙江上虞人，气象学家，地理学家。中国物候学的创始人，对中国气候的形成、特点、区划、变迁以及地理学和自然科学史等都有深入的研究。代表作有《气象学》《物候学》，另著有《竺可桢全集》。 四、文体知识 按照不同的标准，说明文可分为不同的类别： 1.依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者认识、了解这个或这类事物。  第三单元的文章都是事物说明文。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然，知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。第四单元的文章都是事理说明文。 2. 根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实说明文和生动说明文两种。生动说明文又叫文艺性说明文。  《大自然的语言》一文在语言上是生动说明与平实说明相结合。 五、重点字词 1、生字词注音 萌发（méng） 次第（cìdì） 翩然（piān） 孕育（yùn） 农谚（yàn） 海棠（tǎng） 悬殊（shū） 连翘（qiáo） 簌簌（sù） 纬度（wěi） 短促（cù） 销声匿迹（nì） 周而复始（fù） 花香鸟语（niáo） 草长莺飞（yīng） 风雪载途（zài） 衰草连天（shuāi） 2、多音字 风雪载途（zài） 衰草连天（shuāi）种子（zhǒng） 记载（zǎi）  衰少（cūi）   耕种（zhòng） 连翘（qiáo）  落叶（luò） 翘尾巴（qiào） 落枕（lào） 丢三落四（là） 3.形近字 销售（xiāo） 观测（cè） 判断（pàn） 损失（sǔn） 硝烟（xiāo） 侧面（cè） 叛逆（pàn） 陨石（yǔn）   睡觉（shùi） 载途（zài） 榆树（yú） 唾液（tùo） 裁缝（cái） 口谕（yù） 栽树（zāi） 讽喻（yù） 4.词语释义 次第：依次。 萌发：种子或孢子发芽。 翩然：动作轻快的样子。 销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面这里指昆虫无声无息，无影无踪。 衰草连天：形容荒草遍地，及其凋敝的样子。衰草，枯草。连天，形容远望山水，光焰等与天空相接。 周而复始：一次又一次地循环。复，又。 草长莺飞：形容江南暮春生机盎然，万物复苏的景色。莺：黄鹂。 年年如是：每一年都像这样。是，此，这。 草木荣枯：草木盛衰。荣，草木茂盛。 风雪载途：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。载途，满路，有遍地的意思。 农谚：有关农业生产的谚语，是在长期生产实践里总结出来的经验。 连翘：一种落叶灌木，春季开鲜黄色花，果实可以入药。 生态学：研究生物的生活方式与生存条件相互关系的科学。 簌簌：纷纷落下的样子。 孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。 五、课文结构 七、课文主题 本文以形象生动的语言介绍了物候现象及其成因、意义等，告诉我们，物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。 八、释疑解惑 课文是按照怎样的顺序介绍“大自然的语言”的？ 本文主要按照逻辑顺序进行介绍，条理清晰，层次分明。从整体看，文章的思路是：自然现象→物候、物候学及其研究的对象→物候观测对农业的重要性→物候现象来临的决定因素→研究物候学的意义。这样由浅入深，由现象到本质，由具体到抽象地进行说明，既符合人们认识事物的规律，又使读者对物候学研究的对象及意义有了清楚的认识。 6 阿西莫夫短文两篇 一、课文文体：说明文（事理性说明文） 二、作者介绍 阿西莫夫（1920—1992），美国科普作家、科幻小说家，曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。阿西莫夫一生著述近500本，题材涉及自然科学、社会科学和文学艺术等许多领域。其作品“基地系列”“银河帝国三部曲”和“机器人系列”被誉为“科幻圣经 ”。 三、创作背景 本课共分为两个小篇《恐龙无处不在