第二模块 第二部分 第一节 非连续性文本阅读（课件PPT）-【易百分·赢在中考】备战2023中考语文 广东专版

-‹#›- 第一节　非连续性文本阅读 命题规律 真题回顾 备考策略 中考过关 第一节　非连续性文本阅读 -‹#›- 第一节　非连续性文本阅读 命题规律 真题回顾 备考策略 中考过关 命题规律 课标要求 阅读新闻报道、说明性文字以及非连续性文本,能区分事实与观点; 能提取、归纳、概括主要信息,把握信息之间的联系,得出有意义的结论; 能利用掌握的多种证据判断信息的真实性与可信度,能运用文本信息解决具体问题。 能围绕学习活动开展调查,用文字、图表、图画、照片等形式呈现学习成果; 能利用图书馆等多种渠道获取资料,整理相关学习内容,完善自己的认识,撰写活动总结。 命题规律 -‹#›- 第一节　非连续性文本阅读 命题规律 真题回顾 备考策略 中考过关 考查情况 考试题型 1.选择题:对材料内容的分析理解。2.简答题:概括材料内容。3.简答题:联系材料,探究结果或结论。 高频考点 1.文意转述辨析。2.材料内容概括。3.材料探究表达。4.图表阅读分析。 题量 3个小题。 分值 共计10分。1.文意选择辨析,3分。2.信息提取与概括,3分。3.材料分析探究,4分。 考试能力层级 理解、运用。 命题趋势 所选文章内容聚焦时代热点,呈现出强烈的生活化和时代感,包括先进科技、传统文化、生活百科等。命题材料类型丰富,文字、图标、漫画、统计图表等皆可入列。考查形式灵活多样,一般考查信息筛选、整合概括、探究运用等。 命题规律 -‹#›- 第一节　非连续性文本阅读 命题规律 真题回顾 备考策略 中考过关 真题回顾 一、(2022·广东)阅读下面的文字,完成下面各题。(10分) 材料一 　　近年来,有声阅读快速成为互联网和数字技术广泛应用下的全民阅读新形态。有声阅读的“有声”,主要是指有声语言,也包括音乐、音响等。有声是最显著的特点,也是最明显的优势。有声阅读区别于纸质阅读,用声音、用语音来表达一切。相关调查显示,有声阅读已成为重要的阅读模式,2021年,上海市民有声阅读覆盖率76.72%,达到较高水平。59.18%的有声阅读使用者听书日均时长为半小时以下,48.03%的使用者听书日均时长介于11至30分钟之间。46.36%的有声阅读使用者选择在移动中听书,交通工具成为有声阅读的重要空间,有声阅读使用者习惯在开车或乘坐地铁、公交时,打开个人的“听觉空间”,有效利用了碎片化时间。 (摘编自《2021年上海市民阅读状况调查》) 真题回顾 -‹#›- 第一节　非连续性文本阅读 命题规律 真题回顾 备考策略 中考过关 材料二 　　近年来,有声阅读的兴起和繁荣,有效地推动了社会阅读文明的构建。有声阅读有可听的、与文本相应的音频,许多经典名著如《西游记》《红楼梦》等已纷纷上线,使读书变得更加生动鲜活、切实可感。有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合,有效地推动了全民阅读品质的提升。“听”和“看”作为两种不同的阅读方式,在阅读的体验上呈现不同的特征。有声语言表达作为一种创造性的劳动,表达者在创作过程中融进了自己对作品的理解和感受,并且运用一定的技巧把它表达出来。大量高水平、高质量有声阅读产品的出现,逐渐满足社会的阅读需求,不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展,而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用。 (摘编自高国庆、马玉坤《有声阅读价值论刍议》) 真题回顾 -‹#›- 第一节　非连续性文本阅读 命题规律 真题回顾 备考策略 中考过关 材料三 　　截至2021年12月31日,微信公众平台有声阅读发文量达230万篇,相关文章的阅读量已达21.9亿次,有声阅读的热点话题热度也不断变化(如下图所示)。有声阅读氛围越来越浓,阅读率越来越高。作为全民阅读的重要组成部分,有声阅读丰富了阅读内容和形式,促进了社会阅读文明的发展。 [注]热度指数:指舆论在公开社交场景中对有声阅读相关话题的讨论和传播,由各平台公开渠道信息传播量综合加权计算并归一化处理后获得,满分100分。 (摘编自《“有声”打开全民阅读新格局——2021有声阅读产业调查报告》) 真题回顾 -‹#›- 第一节　非连续性文本阅读 命题规律 真题回顾 备考策略 中考过关 材料四 　　作为有声阅读的方式之一,听书并不是一件轻松的事。因为我们容易在听书时走神,再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素,听书的信息接收效率不如看书高。 　　所谓言语知觉的制约,是指一些客观因素的制约,比如声音在20~30分贝时,言语的可懂度为50%;增至50~60分贝,可懂度达到90%~95%;到了140分贝,人就会感到头痛。此外,一些噪声如地铁、飞机的轰鸣等,对言语感知的干扰也会很大。 　　情绪感知则是指听真人朗读时,朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的意思,不