第二模块 第一部分 七年级上、下册(课件PPT)-【易百分·赢在中考】备战2023中考语文 广东专版

2023-02-15
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内容正文:

-*- 七年级上、下册 七年级上、下册 -*- 七年级上、下册 传授,指老师传授的知识   诚信  竭尽自己的心力   谋划  自我检查、反省   每天   人称代词,我   指有才能的人   生气,恼怒   同“悦”,愉快   温习   按时  一、《论语》十二章  古代对男子的尊称,这里指孔子  -*- 七年级上、下册  从前的,旧的   法度   温习   越过   顺从意愿   能听得进不同的意见   命令   迷惑,疑惑   立身,指有所成就   同“又”,用于整数和零数之间  -*- 七年级上、下册  以……为快乐   喜爱,爱好   代词,……的人   代词,它,指学问和事业   能忍受   简陋   古代盛饭用的圆形竹器   疑惑   迷惑,意思是感到迷茫而无所适从  -*- 七年级上、下册  语气词,用于句末,表示感叹  代词,这,指河水   往、离去   河流   好的方面,优点   于此,意思是在其中   像   介词,对,对于  胳膊上从肩到肘的部分,这里指胳膊   冷水   粗粮   吃  -*- 七年级上、下册  仁德   恳切   志向   坚定  指平民中的男子,这里泛指平民百姓   改变   指军队  -*- 七年级上、下册 (一)文言词语 1.解释文中加点的词语,把意思直接写在原文括号内。 2.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(  ) C  解析:以……为快乐。 -*- 七年级上、下册 3.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(  ) D  解析:A项,诚信/相信;B项,快乐/以……为乐;C项,食物/同“饲”,喂;D项,好的。 -*- 七年级上、下册 (二)句子翻译 4.(教材母题)学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.(教材母题)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?(疑问句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6.吾十有五而志于学……六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 学习了,然后按时温习,不也很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也很快乐吗?人家不了解我,并不因此恼怒,不也是君子吗? 我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢?跟朋友交往是不是真诚呢?老师传授的知识是否复习过了呢?” 我十五岁时,有志于做学问六十岁能听进不同的见解;七十岁就可以顺从意愿,但也不会越过法度。 -*- 七年级上、下册 7.温故而知新,可以为师矣。 ________________________________________________________ 8.学而不思则罔,思而不学则殆。(2019年广西百色) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 9.(教材母题)一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 10.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,就可以做老师了。 只是读书却不认真思考,就会感到迷茫而无所适从;只是空想却不读书,就会疑惑。 一竹筐饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人都不能忍受那种困苦,颜回却不改变他自有的快乐。 懂得某种学问的人,不如喜爱它的人;喜爱它的人,不如把研究这种学问作为快乐的

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