第二单元《时、分、秒》（单元解读）-【上好课】二年级数学下册同步精品系列（苏教版）

第二单元 时、分、秒 单元解读 一、链接课标 《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“学段目标”的“第一学段”中属于“数与代数”中“常见的量”中的内容。这个单元主要是学习时间单位“时、分、秒”，以及有关时间的简单计算。时间单位不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，单位之间的进率也比较复杂。但是时间又时时伴随着人们的生活。因此，教材从教学材料的选择到呈现方式，都十分注意结合学生的生活经验，帮助学生将所学知识应用于解决实际问题，充分体现了“从生活中来，到生活中去”的课堂教学理念。帮助学生利用熟悉的生活情境，使学生在已有知识经验的基础上，掌握新的运算技能，通过丰富多样的练习，使学生进一步理解新知，培养优化意识，提高运算能力，通过解决问题的教学，培养学生的分析推理能力，几何直观的能力，丰富解题策略，感受数学在生活中的广泛应用，体会学习数学的价值。 二、单元目标 本单元的教学的总目标是：1．借助对时间长短的感受，初步体会时、分、秒的实际意义，可以用时、分、秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。2．结合白己的生活经验与操作活动，认识时、分、秒，能够准确读出钟面上的时刻，能根据钟面说出经过的时间；掌握时、分、秒之间的关系，并能进行简单的时间单位换算。3．结合具体情境，发展利用拨、数、画图等多种策略解决问题的能力。体现数学素养是结合生活实际认识抽象的时间概念，通过观察钟面，理解时、分、秒的关系，体现模型意识，在探究各时间单位的关系的过程中，培养推理意识，提高运算能力。 三、内容分析 《时、分、秒》是苏教版数学二年级下册第二单元的教学内容。本单元是引导学生认识钟面上的几时几分，知道1时=60分；体验时间的长短，知道1分=60秒；培养珍惜时间意识，养成遵守时间的好习惯。内容包括时、分、秒的计时方法，利用时、分、秒的关系解决问题。 本单元的教学重点为：认识时、分、秒，掌握时、分、秒的计时方法和它们之间的关系。教学难点为：体会时、分、秒的长短。以及根据时、分、秒的关系去解答相关的实际问题。 学生在学习这部分知识时，在认表的过程中，特别是需要数格时，遇到大格和小格的换算，处理这一问题主要是帮助学生通过观察时针总动等手段，理解题意，同时强调在读表的过程中先看时针、再看分针、最后看秒针。在利用时、分、秒的知识解决实际问题时，要注意“1时=60分、1分=60秒”，在时、分、秒等时间单位的换算中，这都是容易出错的地方，学生在探究中，要培养推理意识，提高运算能力，要借助于直观图，理清数量关系，提高几何直观的能力。 四、课时安排 1.第一课时：认识时、分 2.第二课时：认识几时几分 3.第三课时：认识秒 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $