精品解析：上海市虹口区2022-2023学年高三上学期期终学生学习能力诊断测试生物学试卷（一模）

虹口区2022学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试 高三生物学试卷 1. 湿地的生物与环境 上海崇明东滩傍海依江，咸淡水交汇，独特的生态环境孕育了丰富的生态资源，每年吸引数百万候鸟到此栖息、觅食。 （1）崇明东滩是天然湿地，该生态系统属于____________。（用下列编号选填） ①自然生态系统 ②人工生态系统 ③水域生态系统 ④陆地生态系统 ⑤海洋生态系统 ⑥湿地生态系统 （2）崇明东滩独特的生态环境吸引了大量候鸟越冬，计算候鸟单位时间各物种数量变化最重要的依据是______________。（用下列编号选填） ①出生率 ②死亡率 ③迁入率 ④迁出率 ⑤性别比例 ⑥年龄结构 （3）崇明东滩候鸟生物多样性高，且已形成有序的鸟类生态位。以绿头鸭和白头鹤为例，结合表中信息，分析崇明东滩鸟类物种相对稳定的原因可能是______________。 鸟类种类 活动区域 觅食种类 觅食时间 绿头鸭 崇明东滩南部团结沙、东旺沙 海三棱藨草、藻类、田螺等 夜晚 白头鹤 崇明东滩南部团结沙、东旺沙 海三棱藨草、藻类、田螺等 白天 A. 活动区域重叠 B. 觅食种类相似 C. 觅食时间交错 D. 种间竞争剧烈 （4）假设白头鹤的食物由50%海三棱藨草、30%田螺和20%藻类组成，田螺仅以藻类为食，且该生态系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。据表分析，如果一只白头鹤每日需要50kJ的能量，至少需要_______________kJ的藻类。 20世纪90年代，崇明东滩引入外来物种“互花米草”用作固滩护堤。然而，互花米草繁殖能力极强，兼具耐盐等特性，对当地生态系统造成了一定的破坏。 （5）“生物替代”是根据植物群落演替的规律，由本地物种取代外来入侵植物的一种生态防治技术。有人认为，用“芦苇”通过生物替代的方法来治理“互花米草”不合适。结合下图信息分析，以下证据能支持该观点的是______________。 A. 芦苇的耐盐度低于互花米草 B. 芦苇在水淹环境中容易烂根而死亡 C. 芦苇与互花米草在分布上有重叠 D. 芦苇分布区域的数量高于互花米草 （6）“围垦”是一种在沿江、海边等滩地上圈筑围堤，开垦土地的工程技术。然而，围垦工程对崇明东滩海三棱藨草和白头鹤的种群数量造成不同程度的影响，如下图所示。据相关信息，推测白头鹤种群数量变动的原因可能是______________。 A. 围垦施工的时间与白头鹤的越冬时间重叠 B. 围垦造成地理隔离从而影响白头鹤种群的出生率 C. 围垦施工的区域与白头鹤觅食和栖息的区域重叠 D. 围垦影响海三棱藨草的种群数量从而影响白头鹤的种群数量 （7）在崇明东滩依次采用围垦、花期刈割（割草）和用芦苇进行生物替代的综合方法来治理互花米草取得成效。据上述两图及相关信息，简述上述综合治理方法的优点____。 2. 茶树的品质与种植 我国茶产业历史悠久，“中国茶”名扬海外。茶树生长受诸多因素影响，遮光是一种提高茶树品质的方法。为研究遮光对茶树品质的影响，研究者分别用黑色遮阳网（AN）、蓝色遮阳网（BN）和红色遮阳网（RN）遮盖茶树，并于第20天采集茶树叶片，测定其相关蛋白质的含量，如图所示。其中，CK表示不遮光处理。 （1）据图推测，下列反应可能与捕光复合物有关的是___________。 A. 光能的捕获与转换 B. 水的光解 C. 储能化合物的消耗 D. 高能化合物的形成 （2）上图结构I中的能量载体分子有____________。（用下列编号选填） ①ATP ②NADH ③NADPH ④Pi （3）下列①~⑥表示茶树叶肉细胞内的部分物质变化。据上图判断，蓝光对吲哚乙酸生物合成的影响主要表现在光合作用的___________反应阶段，该阶段主要的物质变化是_____（用下列编号选填） ①ADP＋Pi→ATP ②NAD＋＋H＋＋e－→NADH ③ATP→ADP＋Pi ④NADPH→NADP＋＋H＋＋e－ ⑤H2O→O2＋H＋＋e－ ⑥CO2＋五碳糖→三碳化合物→三碳糖和五碳糖 （4）使用蓝色遮阳网可提高茶树品质，但也存在减产风险。据上图及已学知识，阐述原因____。 茶园间作（相间种植2种或以上植物）也是提高茶树品质的一种方法，不但有利于提高净光合速率（Pn），还有利于改善土壤环境。 （5）宋代《北苑别录》记载：“茶园内为桐