内容正文:
一战成名·山西道德与法治
板块三 交往品德
考点1 与朋友、父母、老师交往
1.(优质原创) 小明的一天
①王奶奶因病离世,小明的心情很沉闷,他偷偷在
卫生间哭了一场后感觉好多了
———这是用改变认知评价的方法调节情绪
②中午放学回家的路上,小明看到大家都在为抗击
新冠肺炎疫情捐款,他也将自己的10元零花钱
捐了出去
———这是盲目从众、缺乏独立思考的表现
③小明在下午的英语课上被老师误解,受到老师的
批评,当堂和老师大吵起来
———这是不对的,要学会控制自己
的情绪,可以课下找老师沟通
④下午放学回家后,小明先完成作业,再帮妈妈做
家务,睡前还用手机快速浏览了一下新闻
———学习和生活习惯良好,值得点赞
上述行为及其对应评价正确的有 ( B )
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
2.(优质原创)青春是人一生中最美的年华,是最幸
福的记忆。下面四位同学青春记忆中的行为存在
不妥的是 ( A )
小军:我的语文老师对我要求严格,经常批评我,就
在上周,我在课堂上反驳了她,看着她当时的
窘态,心里好开心,这是我独立思维的表现
小斌:疫情期间,我们一直“停课不停学”,学习之
余,我在网上结交了很多志趣相投的网友,我
们互相交换了照片,还约定等疫情消散,一起
聚会庆祝一下
小华:我也追星,但是我的偶像是钟南山院士,他既
有国士的担当,又有战士的勇猛。在追逐他
的过程中我感受到了“止于至善”的力量
小凯:初中时我参加了学校的科技社团,多项科技
发明申请了国家专利,作为未成年人,我们也
要有保护知识产权的意识
A.小军和小斌 B.小斌和小华
C.小华和小凯 D.小凯和小军
3.(2021百校联考四)下列说法或做法中,你赞同
的是 ( D )
①亮亮认为认识自己可以从身体特征和生理状况
来认识,如自己的身材、体能、性格、相貌等;也可
以从个性心理特征来认识,如气质、学识、能力、
道德等
②萌萌在网上认识了网友老 A,因为志趣相投,他
们很快成为无话不谈的好朋友,不管什么事情,
萌萌都爱和老A分享
③丽丽对新换的语文老师的教学方式和风格很不
适应,但她还是认真听讲,努力适应
④明明和父母在太原过年,但仍不忘给老家的爷爷
奶奶送去暖暖的问候和祝福
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
4.下列是小李同学初中生活的点滴记录及自我反思,
你认为其中正确的一项是 ( B )
①体育课上,老师教大家扔实心球的方法,自己反
复练习,争取有进步
———学习是苦乐交织的过程,没有辛苦哪有快乐
②起床晚了,上学迟到,却故意对班主任说是送一
位老奶奶过马路
———这是灵活应对的机敏表现,给自己点赞
③父母说什么都听不进去,烦得很,总想与他们对
着干,他们说东偏向西
———这是逆反心理的表现,
大多与两代人缺乏沟通有关
④为疫情检测点的医护人员送去一碗暖暖的腊八
粥,却恰好被媒体拍到出了名
———成为“网红”是对升学和职业选择
的正确思考
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
5.下面是小何初中三年生活学习的一些经历,你认为
他的表现中正确的一组是 ( C )
①刚升入初中的小何认为自己身上有很多缺点,再
怎么努力都难以取得进步,他绝不接纳这么差劲
的自己
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一战成名·山西道德与法治
②面对妈妈总是过问自己学习情况的唠叨,小何从
不顶撞妈妈,而是主动沟通,理解妈妈对自己
的爱
③初二有一段时间,为了按时完成老师布置的作
业,小何总是利用搜题神器快速答题,从没有因
为完不成作业而让老师生气
④临近毕业,小何感觉自己越来越舍不得离开这个
相处三年的美好集体,同学们对自己的关怀和帮
助让自己在这个集体中有很强的安全感和归
属感
A.①②④ B.①③ C.②④ D.③④
6.(优质原创)下面是九年级学生小军的日常表现,
其中值得我们学习点赞的是 ( B )
①报名参加学校组织的假期研学旅行,积极参与社
会实践,关心社会发展
②替朋友隐瞒偷拿学校篮球的事,因为他觉得讲义
气就不应该出卖朋友
③看到有人在军事禁区偷拍照片,立即拨打12339
电话举报
④在公交车上主动给老人让座,因为他当时看到班
主任唐老师也在车上
A.②④ B.①③ C.①② D.③④
7.(2021太原二模)2020年9月,一段“14岁男孩报
警称被父亲用摄像头监控”的视频引起社会公众
热议。视频显示:家长因长期不在家,担心孩子因
沉迷网络游戏而成绩继续下滑。为了督促孩子学
习,在家里安装了摄像