专题六 短板7 分析句子表达效果无处下手-【金版教程】2023高考语文大二轮专题复习冲刺方案课件PPT（新高考，经典版）

专题六 语言文字运用 短板精准突破 短板7 短板7　分析句子表达效果无处下手 分析句子的表达效果，以前一般在文学类文本鉴赏中出现，现在语言表达题中也有出现。此类型题目能够实现语言表达考查的多元化，体现语言即生活这一理念，也能够将文学鉴赏与语言表达相结合，实现能力考查的综合化、生活化。但作为一个新题型，考生在解答时往往会出现无处下手的问题。 短板7 短板7 1．(2022·全国乙卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 自上中学后，我曾和多位好友去照合影，进了这个面积不大的地方，交费、开票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。 短板7 文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　第一处主语“我”只出现一次，表明说话人语速极快，情绪急迫，表现出照相时的紧张、兴奋，唯恐自己照得不好看；第二处主语“你”再三出现，形象地展现出跟朋友照相时大家互相帮对方检查，期望留下美好形象的友爱、互助的美好氛围。 短板7 解析　本题考查赏析人称的表达效果的能力。第一处是照相人唯恐自己照出来不好看，因此着急地询问同伴，一连串问题只用一个“我”字，更能够突出这种急迫而又兴奋忐忑的心情。而第二处是朋友间的互相提醒，这些观察到的问题，如“脸上粘了个东西”“头发乱了”“牙上有韭菜”并非一下子看出来的，有可能间隔了一点时间；或者这些提醒并不是一个人发出的，因此连用三个“你”。这样写表现出大家一起去照合影的紧张而又兴奋、热闹的情景，也写出当时友爱、互助的美好氛围。 短板7 短板7 文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　 ①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。③语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。 短板7 解析　本题考查比较赏析语句表达效果的能力。从强调的重点来看，改句重点落在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好地表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完后的心情，更符合原文的逻辑。从适用的位置来看，改句用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句运用短句并放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。从语体风格来看，改句表达比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更切合。 短板7 3．阅读下面的文字，完成后面的题目。 当风从某个方向吹来，我们大概知道了某一个季节的某个故事。但是这个名字，也只是从丫蛋变成了翠花，虽然好了那么一点点，却还不够雅致。于是，四季的风，有了更具特色的名字：惠风，熏风，金风，朔风。就像你的名字，终于从李翠花变成了林徽因。读起来，人都变得有了一点儿底气。 文中画横线的句子可改写成：“不再是直白的语言，而是含蓄的形容。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 短板7 答案　 ①第二人称“你”的运用，拉近了与读者的距离；②“李翠花”一名照应了上文的“翠花”，文脉贯通；③原句运用了借代的修辞手法，用“李翠花”代指“东风、南风、西风、北风”这类直白的名字，用“林徽因”代指“惠风、熏风、金风、朔风”这类雅致的名字，生动活泼，形象具体，引发读者丰富的联想。 短板7 解析　 “就像你的名字”运用第二人称“你”，仿佛在与读者进行对话，拉近与读者的距离，让人倍感亲切。“从李翠花变成了林徽因”中的“李翠花”照应了上文“从丫蛋变成了翠花，虽然好了那么一点点，却还不够雅致”中的“翠花”，文脉连贯。且根据上文可知，“李翠花”这一名字直白，此处代指“东风、南风、西风、北风”这类直白的名字，“林徽因”名字雅致，代指“惠风、熏风、金风、朔风”这类雅致的名字，原句运用借代手法，生动活泼，形象具体，引