专题二 第1讲 突破诗歌选择题-【金版教程】2023高考语文大二轮专题复习冲刺方案课件PPT（新高考，经典版）

专题二 古代诗歌阅读 第1讲　突破诗歌选择题 核心知识建构 短板精准突破 课后多维快训 核心知识建构 错误类型 诗歌 错误示例 错误分析 1.错解词语意思 沙丘城下寄杜甫 李白 我来竟何事？高卧沙丘城。 城边有古树，日夕连秋声。 鲁酒不可醉，齐歌空复情。 思君若汶水，浩荡寄南征。 第六句中“空复情”的意思是满满的思念之情 “空”的意思是徒劳地、白白地 2.错解诗句意思 三、四句用“古树”象征诗人和杜甫的友情像古树一样长青 三、四句只是写生活环境，句子理解有误 核心知识建构 短板精准突破 课后多维快训 3.艺术手法辨析错误 池上早秋① 白居易 荷芰绿参差，新秋水满池。 早凉生北槛，残照下东篱。 露饱蝉声懒，风干②柳意衰。 过潘二十岁③，何必更愁悲。 [注]　①公元825年(唐宝历元年)，白居易出任苏州刺史；次年作本诗，诗人这年因病去职，与刘禹锡结伴归洛阳。②风干：柳树经秋，风吹叶落，暗指自己年迈体衰。③潘安32岁鬓生白发，“过潘二十岁”，应是52岁知天命的年龄 颈联写了蝉、柳这两种对秋敏感的物象，使用了动静结合的写法，以衬托秋天的寂寥 “使用了动静结合的写法”错，应是虚实相生、虚实结合。本联表面是写蝉、柳，实际暗寓诗人数十年人世的沧桑之感，实中有虚、虚中有实 4.思想感情分析错误 尾联的“何必更愁悲”跟刘禹锡《秋词(其一)》中的“我言秋日胜春朝”，在格调上颇为相似 “在格调上颇为相似”错，本诗是悲凉甚至悲苦的，“何必”又添无奈；而刘禹锡的《秋词(其一)》则一反前人悲秋的伤感格调，赞颂秋天的美好，两者极为不同 5.忽视注释致误 诗歌前六句写景，在结尾抒发了对中唐衰败的惋惜之情，堪称写景诗的典范之作 忽视了注释中的“因病去职”“年迈体衰”，错解了诗人的感情。诗人抒发的是“人生的黄昏将至，命运无法预料，内心忧苦”之情 核心知识建构 短板精准突破 课后多维快训 4 6.形象特点 (或景物意境)概括不当 拟咏怀二十七首(其十八) 庾信① 寻思万户侯，中夜忽然愁。 琴声遍屋里，书卷满床头。 虽言梦蝴蝶，定自非庄周。 残月如初月，新秋似旧秋。 乐天乃知命，何时能不忧？ [注]　①庾信：南北朝时期诗人，辅佐梁元帝，出使西魏被扣留，西魏灭梁后被迫仕魏，后北周取代西魏，又仕北周。本诗为仕周时期所作 诗作前半篇写中夜操琴、书卷满床的情景，后半篇写白露明月、萤火飘流的秋色，构成清雅优美的意境 意境特点“清雅优美”概括不当，应为“凄清孤寂” 7.典故分析错误 “虽言”两句运用庄周梦蝶的典故，说自己如同那个可以齐物我、齐是非、在轻飘飘的达观世界中自适其志的庄周，梦为蝴蝶、忘怀自身，就可以摆脱时刻相随的愁思 “虽言”两句运用庄周梦蝶的典故，“虽言”“定自”两个虚词是理解重点，虽然梦为蝴蝶、忘怀自身，就可以摆脱时刻相随的愁思，无奈自己绝对不是那个可以齐物我、齐是非、在轻飘飘的达观世界中自适其志的庄周。通过反用典故，表明“愁”之无可消释 8.主旨意图理解偏差 “残月”两句由“中夜”暗渡而来，表达出时光流逝而诗人却不能回国辅政尽忠的无限惆怅之情 “不能回国辅政尽忠”无中生有，此时梁已被灭；这里表达的是时光流逝而诗人的忧愁却年年如故的悲哀之情 9．语言风格表述不当 常将诗歌的语言风格(特点)界定错误，比如将“清新明快”错设为“沉郁委婉” 核心知识建构 短板精准突破 课后多维快训 短板精准突破 短板1　理解词句含意不准确 短板快训1：阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 酬程延秋夜即事见赠 韩翃 长簟迎风早，空城澹月华。 星河秋一雁，砧杵夜千家。 节候看应晚，心期卧亦赊。 向来吟秀句，不觉已鸣鸦。 核心知识建构 短板精准突破 课后多维快训 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　) A．首联前一句中“迎风”二字，写出了一片萧瑟的声响，这声音也衬托出秋意的浓重和秋夜的沉寂。 B．首联后一句中“空城”二字，是说城中空无所有，空城寂寂，月色凄迷，是对诗人心情的绝妙写照。 C．颈联前一句中“看”和“应”均为揣测之辞，看来节候已入晚秋。 D．颈联后一句中一个“卧”字，定下了全诗的感情基调，道出了悲秋的原因：卧病使心愿落空。 易错点拨：“‘空城’二字，是说城中空无所有”错，“空城”是说诗人内心寂静。 核心知识建构 短板精准突破 课后多维快训 短板2　把握意象意蕴不深入 短板快训2：阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 故都① 韩偓 故都遥想草萋萋，上帝深疑亦自迷。 塞雁已侵池籞②宿，宫鸦犹恋女墙啼。 天涯烈士空垂涕，地下强魂必噬脐③。 掩鼻计④成终不觉，冯谖⑤无路学鸣鸡。 [注]　①此诗是诗人受权臣朱温嫉恨，被驱逐出朝廷，在外地听到迁都的消息后写的。②池籞：宫中池塘周围的竹篱笆之类。③噬脐：以人不能咬到自己的肚脐来比喻悔恨莫及。④掩鼻计：楚王夫人郑袖用“掩鼻