专题一 专题强化作业（一）文言文阅读-【金版教程】2023高考语文大二轮专题复习冲刺方案课件PPT（新高考，经典版）

专题一 文言文阅读 专题强化作业(一) ——文言文阅读 专题强化作业 专题强化作业 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　) A．甘罗曰/应侯欲伐赵/武安君难之去咸阳/七里绞而杀之/今文信侯自请卿/相燕而卿不肯行/臣不知卿所死之处矣/ B．甘罗曰/应侯欲伐赵/武安君难之去咸阳/七里绞而杀之/今文信侯自请卿相燕/而卿不肯行/臣不知卿所死之处矣/ C．甘罗曰/应侯欲伐赵/武安君难之/去咸阳七里/绞而杀之/今文信侯自请卿/相燕而卿不肯行/臣不知卿所死之处矣/ D．甘罗曰/应侯欲伐赵/武安君难之/去咸阳七里/绞而杀之/今文信侯自请卿相燕/而卿不肯行/臣不知卿所死之处矣/ 专题强化作业 解析　本题考查文言文断句的能力。“武安君难之”中“之”作“难”的宾语，应在其后断开，排除A、B两项；“今文信侯自请卿相燕”是一个兼语句，“卿”为兼语，“相”名词作动词，任相国，作谓语，句子中间不可断开，排除C项。 专题强化作业 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A．太子，古代君王继任者的称谓，一般实行嫡长子继承制。 B．“孰与武安君”的“孰与”指比对方怎么样，表示疑问语气，与《鸿门宴》中“孰与君少长”的“孰与”相同。 C．乘，古代战车一车四马为一乘，千乘常代指天子。 D．郊迎，指到郊外迎接宾朋或使者，以示隆重、尊敬之意。 解析　本题考查了解并掌握文言词汇和古代文化常识的能力。C.“千乘常代指天子”错误。“千乘”代指诸侯，“万乘”代指天子。 专题强化作业 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(　　) A．文信侯不相信甘罗能让张唐去燕国做相国，甘罗不卑不亢，用项櫜七岁时就可做孔子老师的事例，表明自己能有所作为。 B．甘罗劝说张唐，引导张唐将历史教训与现实情况进行比较，使张唐警醒过来，为了前途命运，张唐立即同意出任燕相。 C．甘罗通过分析形势发展，迫使赵王就范，让赵王割五城给秦国，又唆使赵国去攻打燕国，主要是为了弥补赵国的损失。 D．本文语言简明，通过甘罗与文信侯、张唐、赵王的对话，塑造了甘罗年少聪慧、能言善辩、胆识过人的少年英雄形象。 专题强化作业 解析　本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。C.“主要是为了弥补赵国的损失”错误。原文中说“赵攻燕，得上谷三十六县，与秦什一”，可见是为了使自己所在的秦国能得到好处，而不是“为了弥补赵国的损失”。 专题强化作业 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)文信君叱去曰：“我自行之而不肯，汝安能行之也？”(4分) 译文： ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (2)燕、秦所以不相欺者，无异故，欲攻赵而广河间也。(4分) 译文： ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　(1)文信侯呵斥他走开，说：“我亲自让他去，他还不肯去，你怎么可能让他去呢？” (2)燕、秦两国之所以不相互欺诈，没有别的原因，只是想要攻打赵国来扩大河间封地。 专题强化作业 解析　本题考查理解并翻译文言文句子的能力。关键点：(1)“叱”，呵斥；“去”，让……离开；“汝”，你；“安”，怎么。(2)“所以”，……的原因；“异故”，其他原因；“广”，形容词作动词，扩大。 专题强化作业 5．甘罗是如何说服赵王主动割出五座城邑来扩展河间的地盘的？(3分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　①告诉赵王秦、燕要结盟讨伐赵国；②告诉赵王燕、秦结盟的目的就是攻打赵国来扩大河间封地；③承诺赵王只要割五座城邑，就可以让秦国、赵国联合进攻弱小的燕国。 专题强化作业 解析　本题考查归纳内容要点的能力。由“燕太子入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。秦、燕不相欺，则伐赵，危矣”可知，秦、燕要结盟讨伐赵国；由“燕、秦所以不相欺者，无异故，欲攻赵而广河间也”可知，燕、秦结盟要攻打赵国来扩大河间封地。由“今王赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕”可知，甘罗承诺赵王只要割让五座城邑，就可以让秦国、赵国联合进攻弱小的燕国。 专题强化作业 专题强化作业 专题强化作业 专题强化作业 二、阅读下面的文言文，完成6～10题。 高祖居晋阳，闻冒顿单于居代谷，欲击之。使人觇匈奴，冒顿匿其壮士、肥牛马，但见老弱及羸畜。使者十辈来，皆言匈奴可击。上复使刘敬往使匈奴，未还，汉悉兵三十二万北逐之。刘敬还报曰：“两国相击，此宜夸矜见所长，今臣徒见羸瘠老弱。愚以为匈奴不可击也。”是时汉兵已业行，上怒，械系敬广武。正月，帝先至平城，兵未尽到，冒顿纵精兵四十万骑，围帝于白登七日。帝用陈平秘计，使使间厚遗阏氏。阏氏谓冒顿曰：“两主不相困。今得汉地，而单于终非能居之也。且汉主亦有神灵，