第一部分 话题2 人物故事（话题读写进阶训练）-【一战成名】2022辽宁中考英语考前新方案中考总复习

话题２　人物故事（４篇＋９篇） 话题角度：人物经历、教育故事、励志故事 【教材语篇链接】 人教 沪教 外研 八（下）Ｕｎｉｔ１ＡｒｏｎＲａｌｓｔｏｎ的励 志故事 九（上）Ｕｎｉｔ５拍电影的经历 九（上）Ｍｏｄｕｌｅ４“我”的完美假期 八（下）Ｕｎｉｔ５难忘的事情 九（下）Ｕｎｉｔ５滑雪的经历 九（上）Ｍｏｄｕｌｅ１０“我”在澳大利 亚的经历与感受 九（全）Ｕｎｉｔ４我们的变化 九（下）Ｕｎｉｔ６青少年的成长经历 ／ 九（全）Ｕｎｉｔ１１比赛后的感受 ／ ／ 角度１　人物经历（２篇＋４篇） 教材优质语篇读写练（２篇） Ｐａｓｓａｇｅ１【人教九（全）Ｕｎｉｔ４Ｐ２７】 ＦｒｏｍＳｈｙＧｉｒｌｔｏＰｏｐＳｔａｒ ＦｏｒｔｈｉｓｍｏｎｔｈｓＹｏｕｎｇＷｏｒｌｄｍａｇａｚｉｎｅ，Ｉｉｎｔｅｒｖｉｅｗｅｄ１９ｙｅａｒ ｏｌｄＡｓｉａｎｐｏｐｓｔａｒＣａｎｄｙＷａｎｇ．Ｃａｎｄｙｔｏｌｄｍｅｔｈａｔｓｈｅｕｓｅｄｔｏｂｅ ｒｅａｌｙｓｈｙａｎｄｔｏｏｋｕｐｓｉｎｇｉｎｇｔｏｄｅａｌｗｉｔｈｈｅｒｓｈｙｎｅｓｓ．Ａｓｓｈｅｇｏｔ ｂｅｔｅｒ，ｓｈｅｄａｒｅｄｔｏｓｉｎｇｉｎｆｒｏｎｔｏｆｈｅｒｃｌａｓｓ，ａｎｄｔｈｅｎｆｏｒｔｈｅｗｈｏｌｅ ｓｃｈｏｏｌ．Ｎｏｗｓｈｅｓｎｏｔｓｈｙａｎｙｍｏｒｅａｎｄｌｏｖｅｓｓｉｎｇｉｎｇｉｎｆｒｏｎｔｏｆ ｃｒｏｗｄｓ． ＩａｓｋｅｄＣａｎｄｙｈｏｗｌｉｆｅｗａｓｄｉｆｅｒｅｎｔａｆｔｅｒｓｈｅｂｅｃａｍｅｆａｍｏｕｓ． Ｓｈｅｅｘｐｌａｉｎｅｄｔｈａｔｔｈｅｒｅａｒｅｍａｎｙｇｏｏｄｔｈｉｎｇｓ，ｌｉｋｅｂｅｉｎｇａｂｌｅｔｏ ｔｒａｖｅｌａｎｄｍｅｅｔｎｅｗｐｅｏｐｌｅａｌｔｈｅｔｉｍｅ．“Ｉｄｉｄｎｔｕｓｅｔｏｂｅｐｏｐｕｌａｒ ｉｎｓｃｈｏｏｌ，ｂｕｔｎｏｗＩｇｅｔｔｏｎｓｏｆａｔｅｎｔｉｏｎｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅＩｇｏ．”Ｈｏｗｅｖ ｅｒ，ｔｏｏｍｕｃｈａｔｅｎｔｉｏｎｃａｎａｌｓｏｂｅａｂａｄｔｈｉｎｇ．“Ｉａｌｗａｙｓｈａｖｅｔｏ ｗｏｒｒｙａｂｏｕｔｈｏｗＩａｐｐｅａｒｔｏｏｔｈｅｒｓ，ａｎｄＩｈａｖｅｔｏｂｅｖｅｒｙｃａｒｅｆｕｌ ａｂｏｕｔｗｈａｔＩｓａｙｏｒｄｏ．ＡｎｄＩｄｏｎｔｈａｖｅｍｕｃｈｐｒｉｖａｔｅｔｉｍｅ ａｎｙｍｏｒｅ．Ｈａｎｇｉｎｇｏｕｔｗｉｔｈｆｒｉｅｎｄｓｉｓａｌｍｏｓｔｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅｆｏｒｍｅｎｏｗ ｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｒｅａｒｅａｌｗａｙｓｇｕａｒｄｓａｒｏｕｎｄｍｅ．” ＷｈａｔｄｏｅｓＣａｎｄｙｈａｖｅｔｏｓａｙｔｏａｌｔｈｏｓｅｙｏｕｎｇｐｅｏｐｌｅｗｈｏｗａｎｔ ｔｏｂｅｃｏｍｅｆａｍｏｕｓ？“Ｗｅｌ，”ｓｈｅｂｅｇｉｎｓｓｌｏｗｌｙ，“ｙｏｕｈａｖｅｔｏｂｅｐｒｅ ｐａｒｅｄｔｏｇｉｖｅｕｐｙｏｕｒｎｏｒｍａｌｌｉｆｅ．Ｙｏｕｃａｎｎｅｖｅｒｉｍａｇｉｎｅｈｏｗｄｉｆｉ ｃｕｌｔｔｈｅｒｏａｄｔｏｓｕｃｃｅｓｓｉｓ．ＭａｎｙｔｉｍｅｓＩｔｈｏｕｇｈｔａｂｏｕｔｇｉｖｉｎｇｕｐ，ｂｕｔ Ｉｆｏｕｇｈｔｏｎ．Ｙｏｕｒｅａｌｙｒｅｑｕｉｒｅａｌｏｔｏｆｔａｌｅｎｔａｎｄｈａｒｄｗｏｒｋｔｏｓｕｃ ｃｅｅｄ．Ｏｎｌｙａｖｅｒｙｓｍａｌｎｕｍｂｅｒｏｆｐｅｏｐｌｅｍａｋｅｉｔｔｏｔｈｅｔｏｐ．” 【Ｉｋｎｏｗｔｈｅｍ】 １．ｕｓｅｄｔｏｂｅ　　　　　　　　 ２．ｔａｋｅｕｐ　　　　　　　　 ３．ｄａｒｅｄｖ．　　　　 短语：　　　　　　　　 敢于做 某事 ４．ｎｏｔ爥 ａｎｙｍｏｒｅ　　　　　　　　 ５．ｔｏｎｓｏｆ　　　　　　　　 ６．ｗｏｒｙｖ．　　　　 →　　　　 ａｄｊ．担忧的 短语：　　　　　　　　 担忧 ７．ｐｒｉｖａｔｅａｄｊ．　　　　 ８．ｈａｎｇｏｕｔ　　　　　　　　 ９．ｂｅｐｒｅｐａｒｅｄｔｏｄｏｓｔｈ．　　　　　　 　　 １０．ｆｏｕｇｈｔｖ．奋斗，斗争，战斗 →　　　　 （原形） １１．ｒｅｑｕｉｒｅｖ．　　　　 →　　　　 ｎ．要求 １２．ａｖｅｒｙｓｍａｌｎｕｍｂｅｒｏｆ　　　　　　 　　（后接　　　　　　　　） １３．ｍａｋｅｉｔｔｏｔｈｅｔｏｐ　　　　                                  　　　　 【Ｉｃａｎｔｈｉｎｋ】 （Ｄ ）１．ＷｈａｔｉｓＣａｎｄｙｌｉｋｅｎｏｗ？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．Ｓｈｙ． Ｂ．Ｑｕｉｅｔ． Ｃ．Ｆｒｉｅｎｄｌｙ． Ｄ．Ｏｕｔｇｏｉｎｇ． （Ａ ）２．ＷｈａｔｄｏｅｓＰａｒａｇｒａｐｈ２ｍａｉｎｌｙｔａｌｋａｂｏｕｔ？ Ａ．ＨｏｗＣａｎｄｙｓｌｉｆｅｉｓｄｉｆｅｒｅｎｔ． Ｂ．ＨｏｗＣａｎｄｙｍａｋｅｓｈｅｒｌｉｆｅｄｉｆｅｒｅ