专项6 文言文阅读(一)-【王朝霞系列丛书】2022秋九年级上册语文期末真题精选(部编版)河南专版

2022-12-22
| 2份
| 4页
| 326人阅读
| 11人下载
洛阳朝霞文化股份有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 文言文阅读
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.17 MB
发布时间 2022-12-22
更新时间 2023-04-09
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·初中同步期末真题精选
审核时间 2022-12-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36659996.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

★7 4.甲文中张岱偶遇二人,主动“问其姓氏”,乙文写张岱痴想遇仙,却“洒然言别,不落姓氏”,为 朝 期末复习方略·攻专项 什么?请结合两文谈谈你的看法。 专项6文言文阅读(一) 九年级语文 二、(北京市)阅读《岳阳楼记》,完成5~8题。 锁定期末高频考点,快速掌握 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻 唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。 一、(宁波市改编)阅读下面文言文,完成1~4题。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此 【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余孥一小舟,拥 则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得 毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心 无异乎? 亭一,点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜日:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄 余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相 幕冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 公者。” (选自张岱《湖心亭看雪》) 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而 【乙】嘉兴人开口烟雨楼,天下笑之,然烟雨楼故自佳。楼襟对莺泽湖,滓滓蒙蒙, 或长烟一空,酷月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱 时带雨意,长芦高柳,能与湖为浅深。 偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 湖多精舫,美人航之,载书画茶酒,与客期于烟雨楼。客至,则载之去,舣①舟于烟 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民, 波缥缈。态度幽闲,茗炉相对,意之所安,经旬不返。舟中有所需,则逸出宣公桥、角里街,果旅②蔬 处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之 鲜,法膳琼苏③,咄嗟立办,旋即归航。柳湾桃坞,痴迷仁想,若遇仙缘,洒然言别,不落姓氏。 乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。 (节选自张岱《陶庵梦忆·烟雨楼》)》 5.下列选项中加点字的意思都相同的一项是() 【注释】①舣(y):使船靠岸。②果燕(uǒ):瓜果的总称。③法膳琼苏:佳肴美酒。法膳:上好的饭 A.增其旧制鸿篇巨制因地制宜 B.前人之述备矣德才兼备有备无患 食。琼苏:美酒名,此指美酒。 C.薄暮冥冥日薄西山义薄云天 D.不以物喜俭以养德持之以恒 1.下列选项中加点词意思都相同的一项是() 6.下列对文中画线句的翻译和理解,全都正确的一项是() A.湖中人鸟声俱绝 绝献多生怪柏 弹尽粮绝 A.若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。 B.湖中焉得更有此人 更有痴似相公者 更待何时 翻译:有时阴雨连绵,接连几个月不放晴,阴冷的风怒吼,浑浊的浪冲向天空。 C.余强饮三大白而别 然后能自强也 强人所难 D.是金陵人,容此 迁客骚人 不速之客 理解:淫雨、阴风、浊浪构成主景,以致日星无光,山岳藏形,商旅不前,色调暗沉,渲染悲凉 2.用现代汉语翻译甲文中画线的句子。 的氛围。 B.至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。 3.根据文本,完成表格内容。 翻译:到了春暖花开、景色明媚之际,湖面平静,没有风浪,碧绿的荷叶连接天际,一望无边。 理解:写出春风和畅、水天一碧的景象,色调明丽,节奏明快,为下文写迁客骚人欢畅的心情 选文 时景事 情 造境。 独往湖心亭看雪”中的“独”映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的 (1) C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 “痴”,表达了作者清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。 翻译:在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。 (2) 白天·湖景·雅事 理解:这是范仲淹一生的行为准则。他认为应超越个人的忧乐,用建功立业来消解贬谪的 苦闷忧愁。 河南专版语文九年级人教第1页共4页 河南专版语文九年级人教第2页共4页 专项6 7.语段第三、四自然段写“迁客骚人”的悲喜观,用意是什么? 姓多上书触讳以犯罪者,朕甚怜之。其更讳询③。诸触讳在令前者,赦之。” (节选自《汉书·宣帝纪》) 【注释】①群生:百姓。②讳:指冒犯名讳。③询:汉宣帝改名为“询”。 8.阅读下面材料,简要说明“为民解难”的追求在范仲淹身上是如何体现的。 皇佑二年,吴中大饥,殍殖①枕路。时范文正领浙西,发粟及募民存饷,为术甚 备。又召诸佛寺主首②,谕之曰:“饥岁

资源预览图

专项6 文言文阅读(一)-【王朝霞系列丛书】2022秋九年级上册语文期末真题精选(部编版)河南专版
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。