5.2 第三课时 比热容的应用 -2022-2023学年八年级物理下学期课后培优分级练（沪教版）

比热容的应用 姓名：___________班级：___________ 基础过关 未命名 1．A、B两物体质量相等，温度均为10℃，甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃，现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后，甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，则A、B两种物体的比热容之比为（　　） A．2∶3 B．3∶5 C．4∶9 D．1∶2 2．甲、乙两个物体吸收相同热量后，甲升高的温度比乙多，以下判断中正确的是（　　） A．若m甲＝m乙，则c甲＜c乙 B．若m甲＝m乙，则c甲＞c乙 C．若m甲＞m乙，则c甲＝c乙 D．若m甲＞m乙，则c甲＞c乙 3．两个质量不同的金属块，放出相同热量时降低的温度相同，那么（　　） A．质量大的金属块的比热容小 B．质量大的金属比热容大 C．两金属的比热容相同 D．两金属的比热容大小无法确定 4．质量和温度都相同的一块铜块和一杯水，吸收相等的热量后，把铜块投入水中，那么（　　） A．热量一定由水传给铜块 B．热量一定由铜块传给水 C．铜块和水之间没有热传递 D．条件不足，无法判断是否发生热传递 5．初温、质量相等的甲、乙金属块，已知甲的比热容大于乙的比热容，甲乙在吸收相同的热量后相互接触，则下列说法正确的是（　　） A．热量从甲传递给乙 B．热量从乙传递给甲 C．温度从甲传递给乙 D．温度从乙传递给甲 6．汽车发动机用水作冷却剂是因为（　　） A．水的无毒无害 B．水没有腐蚀作用 C．取水方便 D．水的比热容大 7．在某铝壶中装了4千克水，把这壶水从20℃加热到70℃，求：水吸收的热量Q吸。[c水＝4.2×103J/（kg·℃）] 8．0.5千克的水温度升高20℃吸收多少热量？ 9．质量为2kg的铝块温度升高了40℃，求铝块吸收的热量Q吸。[ c铝=0.9×103J/（kg℃） ] 10．水的比热容是4.2×103焦/（千克•℃），它表示的物理含义是 _____。人们常说“水是生命之源”，一杯水当喝掉半杯后，剩下水的比热容 _____（选填“变大”、“变小”、“不变”），汽车发动机用水作冷却剂，是因为水的 _____，现有质量和初温相等的水和煤油，放出相等热量，_____的末温较高。 11．有质量相同的甲、乙两个金属球，它们吸收相同的热量后，升高温度之比为3∶2，那么它们的比热容之比为________，若它们降低相同的温度，则放出的热量之比为________。 12．质量相等的水和沙石，吸收了相同的热量后，______的温度升高得多。由此可以推得若它们升高相同的温度，______吸收的热量多（选填“水”或“砂石”）。 13．把质量和温度都相同的铁球、铝球和铜球同时投入沸腾的水，足够长的时间后，三球的温度变化_______（选填：“相同”或“不相同”）。其中吸收热量最多的是_______球，吸收热量最少的是_______球。（已知c铝＞c铁＞c铜） 14．现有质量和温度都相同的铜块和铁块（已知 c铜< c铁）。若使两个金属块接触时，它们之间______发生热传递（选填“会”或“不会”）。若使两个金属块升高相同的温度，则______块吸收的热量较多。若使两个金属块放出相同的热量，则______块的温度降低较多。比较铜和铁的放热本领，______ 的本领较强。 15．水的比热容在常见的物质中是比较________的，因此内陆地区昼夜温差比同纬度的沿海地区________（均选填“大”或“小”）．2千克的水温度降低10℃，水放出的热量为________焦．[c水＝4.2×103焦 /（千克·℃）] 拓展培优 未命名 16．为了研究物体吸收热量跟物质种类的关系，如图用两只完全相同的烧杯 A 和 B 分别装入液体， 两个杯子中分别插入相同的温度计，用同一酒精灯在均匀铝薄板下加热。 （1）A、B 两杯中液体除初温相同外，加热前还应满足下列条件：______相同、 ______相同； （2）实验时酒精灯要放在两杯中间，其目的是为了______，这样可以通过计时器记录加热时间来判断吸热多少。 （3）若A 和B 液体升高相同的温度所需加热的时间不同，则说明：______。 17．小明在学习了比热容的相关知识后，想探究物体放出热量的快慢与哪些因素有关。他把一个装有1千克热水的热水袋悬挂在空中，将一支温度计插入热水中测量水温，当水温下降到80℃时开始计时，并且他根据相关信息计算了热水放出的总热量。改变环境温度后，他再次进行了实验，实验数据记录如表1、表2所示。 表1：环境温度为20℃，m水＝1千克。 序号 1 2 3 4 5 6 7 放热时间（分） 0 10 20 30 40 50 60 热水温度（℃） 80 55 42 33 28 25 23 热水放出的总热量（×103