4 藏戏-【小学学霸作业本】(配套课件)2022-2023学年六年级下册语文 部编版

我国的戏曲文化丰富多彩，有许多人们喜闻乐见的地方剧种。那你听说过有一个剧种是没有舞台的吗？你听说过有一个剧种演出时演员不露脸，全程戴着面具吗？我们一起走进本课，去了解一下吧。 4* 藏戏 统编版•六年级下册 知识链接 藏戏，一种藏族戏曲剧种，藏语中叫“阿吉拉姆”或“拉姆”，是“仙女姐妹”或“仙女”的意思。藏戏被誉为藏文化的“活化石”。17 世纪时，从寺院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白、技等基本程式相结合的生活化的表演。藏戏以其独特的艺术表现形式，诠释着蕴藏在雪域高原的那份古老、沧桑、神秘、雄浑和悠远，既反映了传统文化的魅力，也折射出地域文化的内涵。 学习目标 默读课文，能说出藏戏的主要特色，了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。 种 _______种子 _______耕种 zhòng zhǒng 传 _______ 传奇 _______ 传记 zhuàn chuán 这本传（zhuàn）记里记载了他充满传（chuán）奇色彩的一生。 背 ______ 背包 ______ 背诵 bèi bēi 鲜 ______ 鲜艳 ______ 鲜见 xiǎn xiān 他从背（bēi）包里取出课本，开始背（bèi） 诵今天所学的课文。 【咆哮】形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。造句：滔滔的江水咆哮着向下游流去。 【吞噬】吞食。噬，咬。 【宏愿】伟大的志愿。 【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。造句：喜剧演员的表演把我们逗得哄堂大笑。 【雄浑】雄健浑厚；雄壮浑厚。造句：他雄浑的歌声征服了在场所有观众。 【布施】把财物等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。 【身无分文】形容非常贫穷。造句：通过努力，他从一个身无分文的穷小子变成了知名企业家。 【开山鼻祖】原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。 【两面三刀】指耍两面手法。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。 【青面獠牙】形容面貌狰狞凶恶。 【压抑】对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。 【敦厚】忠厚。造句：叔叔为人敦厚老实，大家都很信任他。 【演绎】铺陈；发挥。造句：他用惟妙惟肖的表演，演绎了一段动人心弦的故事。 【随心所欲】一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。造句：他做事向来随心所欲，不考虑后果。 【优哉游哉】形容从容不迫，悠闲自得。优游，生活悠闲。哉，语气词，表示感叹。 结束—— 压抑—— 缓慢—— 稀奇—— 随心所欲—— 开始 迅速 普通 循规蹈矩 放纵 结束—— 雄浑—— 柔顺—— 压抑—— 敦厚—— 稀奇—— 完成 雄壮 压制 温顺 √ 忠厚 稀罕 √ 同学们，敦厚和忠厚你会用吗？ 叔叔为人（忠厚 敦厚）老实，大家都很信任他。 农民具有（忠厚 敦厚）老实的特性。 捧腹大笑 开怀大笑 眉开眼笑 莞尔一笑 回眸一笑 形容笑的四字词语：哄堂大笑 课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？ 第一部分（1—3） 概括介绍藏戏的三个主要特点。 详细介绍藏戏的来源及其主要特点。 第二部分（4—17） 介绍藏戏的传承方式。 第三部分（18） 整体感知 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 品读课文 以连续的三个问句开篇，点出藏戏的主要特点——“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。这样的开头总领全文，也激起了读者的好奇，引出了下文。 还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。 这句话在文中起到承上启下的作用。承接上文的三个反问句，引出下文对藏戏的起源和形成的介绍。 这句话起到了什么作用？ 课文在介绍藏戏的过程中穿插了唐东杰布的故事，这样的写法叫作插叙。 那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。 这句话用精准的语言、形象的描写，再现了当时恶劣的自然环境，间接歌颂了唐东杰布为民造福的高尚品质，说明了他“许下宏愿，发誓架桥”的思想根源，也说明了民间艺术是源于生活，根据时代的需要而产生的。 有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食， 更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。 “有人……有人……有人……”的排比句，充分说明了藏戏所起到的巨大的宣传带动作用。“从一个……走到另一个”“撒