内容正文:
1.2 认识东北、东南、 西北、西南
1 位置与方向(一)
学习目标
1、结合具体情境,认识东北、东南、西北、西南四个方向,能够运用方位词描述物体的位置及简单的行走路线。
2、综合运用所学方位知识解决问题,培养提出问题的意识,提高解决问题的能力。
3、体会数学与日常生活的密切联系,了解数学的价值。
情境引入
司南
古代罗盘
指南针
指南针是用来指示方向的。早在二千多年前,我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器——司南,后来又发明了罗盘。指南针是我国古代四大发明之一。
4
同学们,节假日爸爸妈妈都带你们去过哪些地方?
当你来到一个陌生的公园,要去参观公园的某一景观或某一游乐项目时,你会怎样找到这个地方?
新课引入
5
例题解读
多功能厅
科技楼
存车处
餐厅
北
西北
东南
西南
1.
(1)
6
多功能厅
科技楼
存车处
餐厅
北
西北
东北
西南
北
北
(2)
西北
北
2.
(1)
西南
北
(2)
北
西北
(3)
小结
认识东北、东南、西北、西南
11
描述路线
12
随堂小测
1.我们的校园。走进大门,正对着的是办公楼,办公楼的北面是升旗台,办公楼的西北方向是1号教学楼,办公楼的西南方向是2号教学楼,办公楼的东南方向是实验楼,办公楼的东北方向是艺术楼。
请你在图中标出各建筑物的名称。
办公楼
升旗台
1号教学楼
2号教学楼
实验楼
艺术楼
北
森林中的小动物各住在什么位置?
小松鼠住在森林的西北角,我先……
西北
东北
西南
东南
2.
小松鼠住在森林的西北角,我先……
西北
东北
西南
东南
小熊的送货路线是
东
南
西
错误解答
正确解答
错解分析:风向与物体被风吹动所倾斜或摆动的方向相反。
易错提醒
填空:刮风时,校门前的彩旗向西北方向飘动,说明刮的是( )风。
西北
东南
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课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
17
绿卡图书—走向成功的通行证
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