1.1 面的旋转-【小学学霸作业本】(配套课件)2022-2023学年六年级下册数学 北师大版

1 面的旋转 一 圆柱与圆锥 学习目标 通过动手操作、观察等活动，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥的各部分名称。 经历由面旋转成圆柱、圆锥的活动过程，体会面与体之间的关系，积累活动经验，丰富对现实空间的认识，提高空间想象力，发展空间观念。 回顾复习 填一填。 顶点（个） 面（个） 棱（条） 面的形状 正方体 长方体 8 8 6 6 12 12 平面（正方形） 平面（长方形） 我们学过的正方体和长方体都是由平面围成的立体图形。 例题解读 点动成线 线动成面 面动成体 观察下面各图，说说你说怎样理解的。 风筝升起 雨刷摆动 转门转动 点动成线 线动成面 面动成体 观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。 形成了圆柱。 形成了圆锥。 上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？ 想一想，连一连。 圆柱 圆台 球 圆锥 圆柱与圆锥分别有什么特点？ 圆柱有两个面是大小相等的圆，有一个面是曲面。 圆锥有一个面是圆，有一个面是曲面。 认一认。 底面 底面 侧面 高 O O 圆柱是由3个面围成的。 圆柱的上、下两个面叫做底面。 圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做侧面。 圆柱的两个底面之间的距离叫做高。 O r 圆锥是由2个面围成的。 圆柱的底面是个圆。 圆锥的侧面是个曲面。 圆锥的顶端叫做顶点。 顶点 底面 侧面 高 圆锥的顶端到底面圆心的距离是圆锥的高。 怎样测量圆柱与圆锥的高？ 底面放平 平板和底 面一样平 小 结 圆柱、圆锥的有关概念 圆柱 底面 侧面 高 两个完全 相同的圆 有无数条 长度都相等 一个曲面 圆锥 底面 侧面 高 一个圆 只有一条高 一个曲面 随堂小测 1．下面哪些图形是圆柱，在圆柱下面的括号里画“√”。 哪些是圆锥，在括号里画○。 √ (　　) (　　) (　　) (　　) (　　) (　　) √ ○ 2. 给下面圆柱各部分填上相应的名称。 （1） （2） 3．指出下面圆锥的底面、侧面和高。 侧面 底面 高 底 面 侧面 高 底面 侧面 高 4. 下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？ 连一连。 5. 如图，把下面的立体图形切开，想一想切开后的面分别是 什么形状，连一连。 6.某种饮料罐的形状为圆柱形，底面直径为 6.5 cm，高为11 cm。将24罐这种饮料按如 图所示的方式放入箱内，这个箱子内部的 长、宽、高至少是多少？ 长：6.5×6＝39（cm） 宽：6.5×4＝26（cm） 高：11cm 答：这个箱子内部的长至少是39 cm、宽至少是26 cm、 高至少是11 cm。 规范解答： 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 绿卡图书—走向成功的通行证 $