1.2 小数的意义（二）-【小学学霸作业本】(配套课件)2022-2023学年四年级下册数学 北师大版

1.2 小数的意义（二） 一 小数的意义和加减法 学习目标 结合测量长度、质量等活动的具体情境，体会把较小的度量单位转化为较大的度量单位是产生小数的现实背景。 会用小数表示长度、质量等常见的量，进一步体会小数在日常生活中的应用。 回顾复习 想一想、填一填。 6米=(　　)分米=(　　)厘米 7千克=( 　　)克 4.9千克=( 　　)克 60 600 7000 4900 4 新课引入 长6分米。 宽45厘米。 你能用米来表示吗？ 6分米＝0. 6米 45厘米＝0.45米 测量活动 5 例题解读 黑板有多长？ 1厘米 0.01米 36厘米 0.36米     6 例题解读 2米+36厘米=2米+0.36米=2.36米 黑板的长度如何用米作单位表示？ 黑板的长度是2.36米 米、分米、厘米都是十进制的，可以直接用分母为10或100这样的分数表示，或用小数表示。 7 鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克？ 1千克＝1000克   ＝0.001千克   ＝0.012千克 鹌鹑蛋的质量： 鸵鸟蛋的质量： ＝0.5千克   1＋0.5＝1.5千克 8 小 结 单位的换算 1.把十进制的低级单位的名数改写成高级单位的名数时，先把低级单位前面的数改写成分母是10,100,1000，…的分数，再把分数写成小数，并在后面加上高级单位的名称。如果是复名数改写成单名数，改写时，可先把高级单位的数写在整数部分，再把低级单位的数改写成高级单位的数写在小数部分，并在后面加上高级单位的名称。 2.把用小数表示的高级单位的单名数改写成低级单位的单名数或复名数时，先根据小数的意义，将小数部分写成10,100,1000，…的分数，再根据各计量单位间的进率将高级单位改写成低级单位。 9 随堂小测 1. 量一量，填一填。 0.23 2.85 1.1 0.8 0.17 2.3 10 2.一只军舰鸟的体重约为1千克600克，翼长2米1分米，骨骼重113克。用小数怎么表示呢？ 1千克600克＝（ ）千克 2米1分米＝（ ）米 113克＝（ ）千克 1.6 2.1 0.113 11 2.5 37.5 0.51 0.79 3.6 10.5 12 52厘米＝（ ）米 5.6米＝（ ）米（ ）分米 5元6角7分＝（ ）元 1.35米＝（ ）元（ ）角 （ ）分 0.52 5 6 5.67 1 3 5 4. 13 1时＝60分 0.3时＝60分×0.3＝18分 5.0.3时是多少分呢？想一想。 14 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册中本课时的习题。 15 绿卡图书—走向成功的通行证 16 $