第四单元 第十一课 综合素养提升（课件PPT）- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高二新教材政治选择性必修第三册（统编版）

单击此处添加文本具体内容 第四单元　 提高创新思维能力 综合素养提升 [对应学生用书第139页] 综合素养提升 综合素养提升 科技创新　引领发展 改革开放以后，我国加快了经济发展的脚步，卫星导航定位在国民经济和国防建设上的重要价值再一次被科学家提出。但是以我国当时的国情，走欧美国家的老路只能永远做一名追赶者，唯有另辟蹊径才能拥有超车的机会信息①。 综合素养提升 北斗一号历经多年筹划钻研，开创双星有源定位体制，打破我国对国外导航定位技术的被动依赖局面；北斗二号攻克以导航卫星总体技术、高精度星载原子钟等为代表的多项关键技术，打破国外的技术封锁；北斗三号在星间链路、卫星寿命等技术创新上大放异彩信息②，历经11年完成星座部署，实现全球组网覆盖。 北斗系统与新一代5C移动通信、区块链、物联网、人工智能等新技术碰撞融合，构建以北斗时空信息为主要内容的新兴产业生态链，推动生产生活方式变革和商业模式不断创新信息③，将创造出巨大的经济效益和社会效益。 综合素养提升 综合素养提升 　　某工程师在做雷达实验时，口袋里的巧克力融化了，他发现这原来是雷达电波造成的。由此，他联想到用雷达电波来加热食品，进而发明了微波炉。将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路，这种思维方法体现了（　　） A.辩证的否定观 B.联想思维的无意想象 C.“假如”式想象 D.联想思维中的迁移 综合素养提升 解析　本题考查迁移的相关知识，该工程师根据雷达电波能使巧克力融化的现象，将雷达电波的作用移植到食品加热上，发明了微波炉，这体现了联想思维中的迁移，D符合题意。题干材料讲的是迁移的思维方法，B、C说的是想象的思维方法，排除。题干材料的思维方法和辩证的否定观无直接联系，A排除。 答案　D 综合素养提升 素 能 提 升 训 练 点击进入word版 综合素养提升 $