内容正文:
第2课时 联想思维的含义与方法
学习目标
理解联想思维的客观基础及含义、特征以及联想思维的方法
学习重点
联想思维的含义和特征
学习难点
掌握联想思维的方法、迁移、想象的含义和作用
[对应学生用书第134页]
知识点一 联想思维的含义
1.联想思维的客观基础及含义
(1)客观基础:事物之间是普遍联系的。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观联系,思维中的联想只能是臆想。
(2)含义:联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。
2.联想思维的特征
(1)联想思维具有跨越的联结性。联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来,建立新的关联,产生新的观念。从形式上看,联想思维既可以将相关对象的认识联系在一起,也可以将看似不相关对象的认识联系在一起,其联结方式具有非连续的跨越性。
(2)联想思维具有非逻辑制约的畅想性。思维在联想时之所以会发生跨越性的联结,将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来,是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。联想思维的“畅想”,包含着构想、想象甚至是幻想。
3.联想思维的评价依据
思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量,是衡量联想思维水平和能力的重要依据。
4.提高联想思维水平的重要途径
自觉地进行联想思维训练,在学习和生活中积极地运用联想思维,是提高联想思维水平和能力的重要途径。
知识点二 联想思维的方法
1.迁移
(1)含义:迁移是联想思维的“联结”方式。联想思维中的迁移,是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,以寻求解决问题的新思路。
(2)作用:迁移可以为创新思维开拓可能的思路;迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。迁移对提高人们解决问题的能力具有重要作用。
2.想象
(1)含义:想象是联想思维的“畅想”方式。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。
(2)特点:想象以通过感知形成的表象为基本材料,但不是表象的简单再现,而是对表象进行积极的再加工、再组合,所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。
(3)方式:想象可以通过多种方式展开。把抽象的思想、概念形象化,按照有意想象的要求去思考,是一种形象化的想象。这种想象可以填补经验知识的空白,帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联,还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象;通过提出“假如”式的问题,将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件,仿照事物之间的条件关系,推测事物发展的可能前景。这种想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性,帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”,丰富人们的认识内容和精神世界。
(4)作用:想象可以帮助人们明确创新思维的目标。
3.创新思维与联想、迁移和想象的关系
联想是创新思维的基础,迁移和想象是思维展开联想的重要方式。
▶判一判
1.联想思维是依据事物之间相似、接近或对比的关系,将看上去毫无关联的事物认识进行可能的联结。 ( )
2.联想思维具有逻辑制约的畅想性。 ( )
3.从农业生产“精准滴灌”的灌溉方式想到“精准扶贫”的方法,运用了联想思维的想象方法。 ( )
4.通过提出“假如”式的问题,推测事物发展的可能前景,有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性,帮助人们创造出多种多样的“现实世界”。 ( )
5.创新思维是联想的基础。 ( )
答案
1.√
2.× 提示:联想思维具有非逻辑制约的畅想性。
3.× 提示:从农业生产“精准滴灌”的灌溉方式想到“精准扶贫”的方法,运用了联想思维的迁移方法。
4.× 提示:通过提出“假如”式的问题,推测事物发展的可能前景,有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性,帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”。
5.× 提示:联想是创新思维的基础。
[对应学生用书第135页]
议题一 联想思维的含义
2020年7月16日,上海市24名上肢缺损者收到了一份颇具未来感却又实用的礼物——一只智能仿生手。这些智能仿生手由上海本土企业自主研发,并捐赠给上海市残疾人福利基金会,为上海24位上肢缺损者提供免费安装及售后服务。OHand智能仿生手开发者和傲意科技创始人倪华良介绍,这些仿生手能够通过肌电神经传感器阵列和人工智能技术实现用户控制意图的识别,通过280多个零件的组合运动,完成抓、握、捏等20多种不同的手势动作,连用筷子吃饭这样的“复杂”任务都能够实现。
[探究1] 仿生过程中,运用了什么思维?(核心素养:科学精神)
提示:联想思维和创新思维。
[探究2] 从联想思维角度看,为什么并非所有人都能有所发明?(核心素养:科学精神)
提示:人们创新思维的水平和能力并不相同。
1.联想思维含义
(1)简称联想,是一种由一事物的表象、语词、