第1单元 第1课 社会历史的决定性基础-【衡中课堂】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修中册课时周测月考（统编版2019）

Q 三要 学习法 第一单元 周测 第1课 社会历史的决定性基础 —参考答案见158页 课内阅读10分钟 3天口早读口早读口早读 打卡 口晚背口晚背口晚背 阅读下面的文字，完成1~4题。 科学看作是从天上掉下来的。 我们视之为社会历史的决定性基础的经济 关系，是指一定社会的人们生产生活资料和彼 历史上所有其他的偶然现象和表面的偶然 此交换产品（在有分工的条件下）的方式。因现象都是如此。我们所研究的领域越是远离经 此，这里包括生产和运输的全部技术。这种技济，越是接近于纯粹抽象的意识形态，我们就越 术，照我们的观点看来，也决定着产品的交换方是发现它在自己的发展中表现为偶然现象，它 式以及分配方式，从而在氏族社会解体后也决的曲线就越是曲折。如果您画出曲线的中轴 定着阶级的划分，决定着统治关系和奴役关系，线，您就会发现，所考察的时期越长，所考察的 决定着国家、政治、法等等。此外，在经济关系范围越广，这个轴线就越是接近经济发展的轴 中还包括这些关系赖以发展的地理基础和事实线，就越是同后者平行而进。 上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残1.选文第一段第二个括号中的文字可以删去 余（这些残余往往只是由于传统或惰性才继续： 吗？为什么？ 保存着)，当然还包括围绕着这一社会形式的外 部环境。 如果像您所说的，技术在很大程度上依赖2.请分析选文第二段论证的层次和主要内容。 于科学状况，那么，科学则在更大得多的程度上 依赖于技术的状况和需要。社会一旦有技术上 的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学 3.请分析选文中画横线句子的含意。 推向前进。整个流体静力学（托里拆利等）是由 于16世纪和17世纪意大利治理山区河流的需 要而产生的。关于电，只是在发现它在技术上 4.如何理解选文的最后一句话？ 的实用价值以后，我们才知道了一些理性的东 西。可惜在德国，人们撰写科学史时习惯于把 课外阅读20分钟 芳前 口单元检测前温故 打卡 口月考前复习 阅读下面的文字，完成5~9题。 种隐秘的理性，即从某种精神因素出发去解释 材料一在马克思主义诞生之前，人们对历史事件，说明历史的发展。这样做的结果，不 社会历史的认识，总是从主观出发而不是从客：是曲解人类社会发展的历史，就是完全撇开人 观出发，总是从神的意志、卓越人物的思想或某类社会发展的历史。 第一单元1 “正像达尔文发现有机界的发展规律一样，从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到 马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为全面建成社会主义现代化强国的战略安排。新 繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事：时代的历史方位、中国特色社会主义的本质属 实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事：性、社会主义初级阶段的基本国情，三者高度统 政治、科学、艺术、宗教等；所以，直接的物质的一，互为规定，有机统一于新时代中国特色社会 生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的主义伟大实践之中。 一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家 从产生原因看，新时代在生产力与生产关 设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这：系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中应运而 个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础：生。社会是在矛盾运动中前进的，科学认识矛 来解释，而不是像过去那样做得相反。”恩格斯盾变化是发展的前提。中华人民共和国成立 1883年在马克思墓前的这个讲话十分精辟地阐后，我们党根据形势变化多次对社会主要矛盾 明了历史唯物主义的基本内涵。作为马克思主作出科学判断，及时调整发展战略，推进党和国 义哲学的重要组成部分，历史唯物主义是关于家事业深入发展。从短缺经济和供给不足到国 人类社会发展一般规律的理论，是科学的社会：内生产总值稳居世界第二、人民生活水平显著 历史观和认识、改造社会的科学的方法论。历提高，从物质文化生活需要到民主、法治、公平、 史唯物主义为人们提供了正确认识社会现象和：正义、安全、环境等多方面美好生活向往，我国 社会历史发展规律的思想路线，它揭示了社会社会主要矛盾发生了关系全局的历史性变化， 基本矛盾运动是社会发展的根本动力，揭示了推动中国特色社会主义发展进入新阶段，成为 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，揭示了：新时代产生的根本原因。 人民群众是历史的创造者。坚持了历史唯物主 从意义影响看，新时代连接起民族和世界 义，我们在看待、分析和处理问题时就会更加全两个大局，对中华文明发展和人类前途命运意 面，更加客观，更加符合实际，更加智慧，更加接：义重大、影响深远。天安门城楼两侧的巨幅横 近事物本身的客观规律。正如习近平总书记指标，西侧是“中华人民共和国万岁”，东侧是“世 出的，马克思主义哲学尽管诞生在一个半世纪：界人民大团结万岁”，体现了我们党矢志不渝的 之前，但由于它深刻揭示了客观世界特别是人：爱国精神和志存高远的