5.琥珀-2022-2023学年四年级语文下册寒假自学课（部编版）

在那一颗颗晶莹的琥珀里面，各种昆虫还在沉睡，它们散发着淡淡的光泽，仿佛是穿越时空绽放的光彩。让我们走进课文，走进几万年前，走进琥珀，去看看那里曾经发生的故事。 【学习目标】 1．会认“琥、珀”等11个生字，掌握多音字“扎”，会写“怒、吼”等15个生字，正确读写“拂拭、挣扎”等词语。(重点) 2．了解琥珀的形成过程，了解作者想象琥珀形成的依据。(难点) 3．体会这块琥珀的科学价值。激发探索大自然奥秘的兴趣。(难点) 【学法指导】 1.找出文中相关语句，了解琥珀的形成条件。 2.从作者描述琥珀形成的过程中,体会这块琥珀的奇异及它的价值。 3.品析文中的好词好句,感受语言的魅力。 【资料宝袋】 柏吉尔(1804—1882)德国科学家、科普作家。他的作品经常是以讲故事的形式出现，使本来较为枯燥深奥的科学知识变得生动有趣，吸引小读者。主要著作有《乌拉波拉故事集》。 琥珀，古代松柏脂的化石，淡黄色,褐色，或红褐色的固体，很脆，燃烧时有香味，摩擦生电，可做琥珀酸和漆，也可入药，或做装饰品。在琥珀这种化石的植物脂内，常常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物。琥珀以其浑然天成的古朴庄重之美，温润中透出典雅之气，深受人们的喜爱，被誉为“蕴藏古史之宝”。 【猜读课题】 1.读了课文题目“琥珀”，我提出的问题是： 【扫清字词】 2.下列选项中加点字的读音有误的一项是（ ） A.猜测(cè) 渗出（shèn) B.琥珀(pò) 澎湃(bài) C.俯身（fǔ) 愤怒(nù) D.冲刷(shuā） 掩埋(mái) 3.描一描，写一写，注意书写要领哟！ 4.根据语境，看拼音，写字词。 shǎng( )午的阳光rèlàlà ( )的，一只蜘蛛想把正在拂shì( )着脑袋的苍蝇当作美cān ( )滴松zhī( )正好滴落包住它俩，它们 zhēng zhá( )了一fān( )，终于不动了。 5.在括号里填入适当的词语。 一（ ）水 （ ）的翅膀 一（ ）饭 （ ）的松树 一（ ）毛 （ ）地飞舞 【感知课文】 6.我知道课文先写了( ),然后写了( ),最后介绍了( )。 A.琥珀被发现的经过 B.琥珀的样子和价值 C.琥珀形成的时间、条件和过程 7.根据课文内容，完成下面的思维导图。 8.品读句子，完成练习。 两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。 （1）这句话运用了 的修辞手法。“黄色泪珠”指的是 。 （2）仿写句子： 9.课内阅读。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 （1）“两个小东西”分别指的是 和 。 （2）“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，由此可以想象 。 （3）请用“ ”画出选段中真实的情景，用“ ”画出选段中想象的情景。 参考答案： 1.略，答案不唯一，言之有理即可。 2.B 3.略 4.晌 热辣辣 拭 餐 脂 挣扎 番 5.滴 柔嫩 顿 高大 根 快乐 6.C A B 7. 8. （1）比喻 老松树的松脂 （2）到了晚上，这条街就变成了喧腾的大海。 9.（1）苍蝇 蜘蛛 （2）它们当时在黏稠的松脂里挣扎的样子 （3）我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 学科网（北京）股份有限公司 $