第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”-【备课帮】2022-2023学年七年级历史上册同步教学课件（部编版）

中国古代史 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 初中历史·七年级上册 视频导入：混知-中国海淘带货第一人——张骞 目标导航 标准解读 学习要点：张骞通西域；“丝绸之路”。 学习提示：理解张骞通西域与丝绸之路开通的意义。 知识结构 二、丝绸之路 三、对西域的管理 一、张骞通西域 一、张骞通西域 一、张骞通西域 1、西域： （狭义）阳关、玉门关以西，葱岭以东，现新疆地区；（广义）葱岭以西的更广大的地区。 玉 门 关 遗 址 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 阳 关 遗 址 劝君更进一杯酒 ， 西出阳关无故人。 2、张骞两次出使西域： （1）时间： 前138年、前119年 （2）目的： 联络大月氏、乌孙打击匈奴 张骞持节西行图 初，张骞行时百余人，去十三岁（年），唯二人得还。 ——《史记·大宛列传》 教学视频：出使西域的原因 约4362公里 匈奴人逐水草，习射猎，忘君臣，略婚宦，驰突无垣！ 茫茫戈壁、沙漠，“春风不度玉门关” 路程远 环境恶劣 境遇险 公元前138年 （3）作用： 促进汉朝与西域之间的相互了解与往来，沟通了西汉与西域的联系，双方的经济文化交流开始了。 张骞 汉武帝 材料研读 《汉书·张骞传》载:“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国,外国由是信之。” 想一想:为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢? 古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。 　　公元前119年，西汉对匈奴的战争已经取得重大胜利。张骞再度出使西域，联络乌孙国，继续打击匈奴。乌孙国因动乱无法与汉朝合作。张骞让随行人员分头访问大宛、康居、大夏、安息等国，与许多国家结交。 二、丝绸之路 二、丝绸之路 1、陆上丝绸之路 （以主要运输丝绸到西方而得名） （1）开辟时间： 汉武帝时 （2）路线： 长安—河西走廊—西域—中亚—西亚—欧洲的大秦 长安 河西走廊 敦煌 鄯善 阳关 玉门关 于阗 疏勒 大宛 葱岭 塞琉西亚 西 汉 大月氏 安 息 秦 大 匈 奴 乌 孙 丝绸之路 西安西北 和田南 若羌 巴格达 （古 罗 马） 海 里 海 黑 咸海 （波斯湾） 喀什 敦煌西 丝 绸 之 路 起点 绢地云纹绣袜带 长寿明光锦 万世如意锦实袷袍 菱纹阳字锦袜 （3）商品： 中国的丝和丝织品运出，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。 丝绸 宝石 漆器 铸铁术 核桃 石榴 香料 马 葡萄 （4）意义： 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 2、海上丝绸之路： 路线：南海沿海港口—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端、斯里兰卡。 教学视频：融通中外的千年古道 2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议。……加快“一带一路”建设,有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作,加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展,是一项造福世界各国人民的伟大事业。 ——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 三、对西域的管理 三、对西域的管理 1、西域都护的设置 （1）时间： 前60年（汉宣帝） （2）意义： 西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权。 西域都护复原图 2、班超出使西域： （1）时间： 东汉 （2）概况： 公元73年班超出使西域，公元97年派甘英出使大秦。 教学视频：班超经营西域 知识拓展 中国南海诸岛包括东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛。中国人民在南海的活动已有2000多年历史。中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域，最早并持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行使主权和管辖权。秦汉时期，中国已有大规模的远洋航海通商和渔业生产活动，南海已成为当时重要的海上航路，中国人民频繁航行于南海之上，最早发现了南海的岛屿礁滩，并予以命名。 南海诸岛 夯实基础 1．《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”材料中把张骞出使西域的举动称之为“凿空”，对于公元前119年张骞第二次出使西域理解正确的是（   ） A．解除了匈奴对西汉的威胁 B．张骞因第二次出使西域被当做人质扣押 C．建立了对新疆有效的管辖D．促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来 【答案】D 【详解】结合所学知识可知，公元前119年，张骞再次率领300多人的使团，带着万头牛羊，以及金币、丝绸等财物，走访了乌孙等西域许多国家。西域各国也认识到汉朝的富足与强大，纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础。D项正确；张骞出使西域没有解除了匈奴对西