第一单元 习作：家乡的风俗（课件）-2022-2023学年六年级语文下册同步备课（部编版）

部编版六年级下册园地一 习作：家乡的风俗 1 1.能借鉴本单元描写风俗的写作方法，介绍家乡的一种风俗或者是参加一次风俗活动的经历。 2.能根据表达的需要，抓住重点来写。 学习目标 2 “离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。 春节 拜年 元宵节 赏花灯 春节 一家人包饺子 3 拜年 拜年时说哪些话 拜年时长辈的表现 拜年时的动作、神态 拜年时的心情 …… 4 赏花灯 人们的表现 闹花灯的传说 花灯的种类 花灯的样子 …… 5 包饺子 怎么做馅儿 怎么包饺子 怎么擀皮 包饺子的习俗 …… 怎么煮饺子 吃饺子的情景 6 你的家乡有哪些风俗习惯?请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。 如果是介绍一种风俗，写之前，先查阅资料或问问长辈，深入了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。 如果是写自己参加风俗活动的亲身经历，则可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方，如，“听爸爸说，这个习俗大有来历.....”或“我查资料得知，元宵象征着....”然后重点描写活动现场的情况和自身的感受。 如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。 写好以后和同学分享，根据同学的意见进行修改、完善。如果有条件，可以将全班同学的习作集中在一起， 编成一本民俗作品集。 习作要求 7 中国的传统节日有春节、端午节、清明节、中秋节、重阳节等。每一个节日的背后都有着丰富的故事、传说、风俗，或者有着独特的纪念意义。 元宵吃汤圆 端午节赛龙舟、包粽子 中秋节吃团圆饭、吃月饼 新年拜年 新居乔迁之喜 新人结婚之喜 小孩满月之喜 本命年"扎红" 清明重阳登高 习作素材 8 时间 人们的活动 腊八 熬腊八粥、泡腊八蒜 腊月初九至腊月二十二 所有人为过年作准备 腊月二十三 祭灶王、吃糖 腊月二十四至腊月二十九 贴春联、扫房、预备年货 除夕 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 正月初一 拜年、逛庙会 正月初六 铺户开张、放鞭炮 正月十五（元宵节） 赏灯、吃元宵 正月十九 春节结束 9 1.你最想介绍的是家乡的哪种风俗？ 3.它的主要特点是什么？打算从哪几个方面加以介绍？ 4.将哪一部分作为重点进行具体介绍？ 2.交流自己在课前收集到的资料，明确自己要写的内容。 习作提纲 10 单元回顾 11 单元回顾 《老北京的春节》一文中重点写了除夕的情景：“ 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。” 12 这段话围绕“除夕真热闹”展开叙述，通过写做年饭、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁这些人们的活动，表现了除夕的热闹景象。 除夕真热闹 家家赶做年菜 男女老少都穿起新衣 红红的对联和各色的年画 灯火通宵 鞭炮声日夜不绝 吃团圆饭、守岁 13 《腊八粥》通过抓住叙事的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），运用人物的语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写等描写方法，将事情的前后过程写清楚。 14 《藏戏》先连用三个反问句把藏戏的特点写了出来，接着详写藏戏的由来，分述藏戏的三个特点。 15 总结写作技巧 1.顺序合理，详略得当，突出重点。 2.方法多样，描写生动，突出特点。 3.运用修辞，语言生动，感染力强。 4.多方面介绍，说明与描写相符合。 16 第一步：确定题目，要求： ①.新颖独特：突出特点，表达感情。 ②.串联全文：文章的纲要和线索。 第二步：写作提纲，要求： ①.明确内容：主要特点，多方面介绍。 ②.突出重点：重点详写、次要略写。 指导写法 17 自拟提纲 根据提示编写习作提纲： 要介绍的风俗是什么？ 它的主要特点是什么？打算从哪几个方面加以介绍？ 将哪一部分作为重点进行具体介绍？ 根据其特点，你打算拟定什么题目？ 18 范文欣赏 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 除夕 19 范文欣赏 男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩