5.3利用化学方程式的简单计算同步练习—2022-2023学年九年级化学人教版上册

2022-12-21
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题3 利用化学方程式的简单计算
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 120 KB
发布时间 2022-12-21
更新时间 2022-12-21
作者 帅哥好Q
品牌系列 -
审核时间 2022-12-21
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来源 学科网

内容正文:

5.3利用化学方程式的简单计算同步练习 一、选择题(共10题) 学生在计算 碳与足量的氧气反应,可以得到多少克 时,出现了以下几种算式,其中正确的是 A. B. C. D. 、 两支试管, 试管内有少量二氧化锰,现同时在两个试管内滴加相同的过氧化氢溶液,能正确表示 、 两支试管放出氧气的量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图是 A. B. C. D. 碳在 氧气中充分燃烧后,生成二氧化碳的质量是 A. B. C. D. 加热 高锰酸钾,当得到 氧气时,剩余固体的成分是 A. 和 B. 和 C. 和 D. 、 和 根据化学方程式进行计算,解题步骤是 ①正确地写出反应的化学方程式 ②列比例式,求未知量 ③写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量、未知量 ④设未知量 ⑤简明地写出答案 A.①③④②⑤ B.④①③②⑤ C.①②③④⑤ D.①④③②⑤ 甲烷完全燃烧时,下列说法中错误的是 A.要消耗氧气 B.生成二氧化碳的质量为 C.生成水的物质的量为 D.消耗氧气的质量为 某金属氧化物 ,在高温下用氢气还原,充分反应后留下固体 ,则金属 的相对原子质量为 A. B. C. D. 将二氧化碳不断通入一定量的澄清石灰水中,溶液中沉淀的质量()与通入二氧化碳气体的体积()的关系是 A. B. C. D. 在反应 中, 与 恰好完全反应,已知 与 的相对分子质量之比为 ,则生成 的质量为 A. B. C. D. 工业上,高温煅烧石灰石可制取生石灰,发生反应的化学方程式为 。把 高温煅烧一段时间后,剩余固体的质量为 。下列推断不符合客观事实的是 A.生成 的质量是 B.生成物中 的质量是 C.剩余固体中钙元素的质量分数为 D.剩余固体中碳、氧元素质量比为 二、综合题(共5题) 根据镁在氧气中燃烧的化学方程式计算: (1) 该反应中,参加反应的 、 和生成的 的质量比为 。 (2) 如果 镁在氧气中充分燃烧,消耗氧气的质量为 ,生成氧化镁的质量为 。 (3) 如果要得到 氧化镁,则需要镁的质量为 ,消耗氧气的质量为 。 黑火药由硝酸钾、硫黄和木炭组成,爆炸时主要反应的化学方程式: 。 (1) 反应涉及的物质中,属于空气主要成分的是 。 (2) 中的物质由离子构成,阴离子的符号是 。 (3) 黑火药制作的烟花燃放时,产生的空气污染物有 、 (固体和气体污染物,各填一种)。 (4) 硝酸钾分解的化学方程式为:。根据化学方程式计算,生成 氧气需硝酸钾的质量是多少? 在密闭容器内有 氢气与氧气的混合气体,经过电火花点燃,充分反应后,剩余气体为 。 (1) 若用带火星的木条检验,剩余气体可以使木条复燃。计算原混合气体中氢气及氧气各多少克? (2) 若用点燃的木条检验,剩余气体能燃烧发出蓝色火焰。计算原混合气体中氢气及氧气各多少克? 如图所示,实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如下表所示。 (1) 反应中二氧化锰的作用是 。 (2) 反应生成氧气的质量为 。 (3) 计算参加反应的过氧化氢的质量。(写出必要的计算过程) 小意和小思两位同学对化学计算很有心得。以下是他们解答一道计算题的实录。请你一起参与研究并回答相关问题。(计算结果精确到 ) [题目]已知:,将 氯酸钾和 二氧化锰混合后放入试管中加热,收集所需量的氧气后,停止加热让试管冷却,称得试管内剩余固体的质量为 。求生成氯化钾的质量。 (1) 小意很快得到 是 (填化学式)的质量,进而求出 的质量是 。 (2) 小思依据上述计算结果发现题目数据有问题。请你通过简单的计算,论证他的发现。 (3) 如何才能更正该题呢?小意和小思认为有许多方法,例如将题目中“ 氯酸钾”改为“ 氯酸钾”,其他物质的质量不变,则 的取值范围是 。 答案 一、选择题(共10题) 1. 【答案】B 【解析】设生成 的质量为        2. 【答案】B 3. 【答案】A 【解析】设参加反应的碳的质量为 。 故只有 碳参加了反应,碳有剩余,因此可用参加反应的碳的质量求生成的 的质量,也可直接用参加反应的 的质量求生成 的质量。 4. 【答案】D 【解析】假设 高锰酸钾完全分解,利用化学方程式

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