第4课 唐朝的中外文化交流-2022-2023学年七年级历史下册同步金品课堂(部编版)

第4课 唐朝的中外文化交流 7世纪的日本 材料一：7世纪中叶，日本仍处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐…部民不堪遭受压迫，反抗不断。大贵族苏我氏父子专权，大和国朝廷出现统治危机…… 3 7世纪的唐朝 材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力强盛，因其时年号为“贞观”（627年—649年），史称“贞观之治”。 4 学习唐朝 从唐朝回日本的僧人说：“大唐国者，法式定备之珍国也，常须达。” ——《日本书纪》 大唐是个文明发达法度完备、值得珍视的国家，应该常去学习。 5 （1）遣唐使 一、遣唐使和鉴真东渡 唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁 1.背景： 2.目的： （日本）为了学习中国的先进文化 日本派遣使节到中国 3.方式： 4.影响： 把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响 6 遣唐使 危险重重的遣唐之路 接待遣唐使 阿倍仲麻吕 哭晁卿衡 （唐）李白 日本晁卿辞帝都， 征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海， 白云愁色满苍梧。 阿倍仲麻吕，日本人,曾为留学生，因“慕中国之风”而不肯离去，改名晁衡，在唐考取进士，官至二品。和王维、李白等都有过亲密交往。 模仿唐制 “日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。” ——木宫泰彦《中日交通史》 公元645年日本孝德天皇推行大化改新,仿效唐朝推行三省六部制、均田制、租庸调制，进入封建社会。 模仿唐制 皇帝 中书省 门下省 尚书省 户 部 礼部 兵部 刑部 工部 吏部 天皇 太政宫 神袛宫 宫内省 大藏省 刑部省 兵部省 民部省 治部省 式部省 中务省 唐朝三省六部制示意图 日本二宫八省制示意图 模仿唐制 唐朝长安城 日本平城京 模仿唐制 唐朝仕女图 日本和服 模仿唐制 唐开元通宝 日本和同开珎 模仿唐制 汉字楷书 汉字草书 平假名 汉字楷书 楷书偏旁 片假名 模仿唐制 唐人茶道 日本茶道 （2）鉴真东渡日本 一、遣唐使和鉴真东渡 唐与日本的文化交流中，最有影响的人物 1.地位： ①他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等； 2.贡献： ②鉴真主持修建的唐招提寺，以及寺内的的鉴真塑像，被日本政府定为一级国宝 唐招提寺 唐招提寺 鉴真东渡日本 突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救。 因官府出面阻止，未能成行。 因弟子好心阻拦，未果。 遭遇台风；患上眼疾，双目失明。 遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没。 66岁东渡成功。 鉴真东渡日本 天宝二载十二月，举帆东下，到狼沟浦，被恶风漂浪，波击船破，人总上岸，潮来水至人腰。冬寒风急，甚太辛苦。 ……但普照师每日食时，行生米少许与众僧，以充中食。舟上无水，嚼米喉干，咽不入，吐不出，饮咸水腹即胀。 ——（日本文学家）真人元开《唐大和上东征传》 鉴真的精神 不畏艰险 坚持不懈 进取开拓 百折不挠的精神 “是为法事也，何惜身命……不至日本国，本愿不遂。” 二、唐与新罗的关系 隋唐时期朝鲜半岛上的国家 1.位置： 2.文化： 新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化 3.商业： 4.政治： 7.代表： 新罗物产居唐朝进口首位 仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏 引入了中国的医学、天文、历算等 新罗人崔志远《桂苑笔耕》 5.科技： 6.艺术： 朝鲜音乐传入中国 崔志远 秋夜雨中 （唐）崔致远 秋风惟苦吟， 世路少知音。 窗外三更雨， 灯前万里心。 唐与新罗 新罗汉字书法 新罗唐风建筑 三、玄奘西行 唐朝与天竺有频繁的交往 1.背景： 2.时间： 贞观初年（唐太宗时），玄奘前往天竺取经 3.贡献： ①玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献 ②根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献 玄奘西行路线图 玄奘取经回长安 大雁塔 纪念玄奘邮票 课堂小结 日本 遣唐使学习中国的先进文化 玄奘西行前往天竺取经 鉴真东渡日本 唐朝的中外文化交流 双向交流 兼容并蓄 在许多层面相互借鉴 新罗 天竺 课堂练习 1.日本官方曾十多次派遣使节到唐朝访问的根本目的 是（ ） A.建立外交关系 B.援助中国 C.臣服中国 D.学习唐朝先进的经济文化 2.他是唐朝高僧，受邀东渡日本，历时12年。虽双目失明，但矢志不渝，到达时已是66岁高龄。他是（ ） A.张骞 B.玄奘 C.鉴真 D.郑和 D B 课堂练习 3.要研究唐时期印度和中亚的历史，最好的书籍是（ ） A.《西游记》 B.《大唐西域记》 C.《唐书》 D.《史记》 4.“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡