2.2.1 细胞的生活 课件-2022-2023学年生物鲁科版（五四制）六年级上册

第二章 细胞是生物体生命活动的基本单位 第一节细胞的生活 沂源县河湖中学 张顺红 教学目标: 【知识目标】 1、说出细胞含有的物质 2、说出细胞膜具有控制物质进出的功能 3、描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换中的作用. 4、描述细胞核在生物遗传中的重要功能 【能力目标】 1、尝试通过类比、推理的方法理解细胞中的物质和能量 2、运用资料分析的方法，阐明遗传信息储存在细胞核中 【情感目标】 1、认同细胞的生命活动具有物质基础 2.认同细胞的结构和功能相适应的生物学观点 想一想：下列生物中可能含有哪些物质？ 水、糖类等 图一： 学习任务一： 细胞中的物质 蛋白质等 图二： 脂类等 图三： 细胞中的物质 无机物 有机物 糖类 蛋白质 无机盐 脂肪 不可燃烧 可燃烧 水 小分子 一般不含碳 大分子 一般含有碳 核酸 总结一 ：细胞中的物质 思考：如何区分有机物和无机物？ 6 想一想：花生种子燃烧后，剩下的灰烬是什么？燃烧掉的物质是什么？ 生活小实验1：花生种子会燃烧吗？ 说明：细胞中有什么物质？ 生活小实验2：动物的羽毛会燃烧吗？ 用火点燃羽片 ，后迅速吹灭， 闻闻气味？ 观察羽毛燃烧后的物质， 用手捻一捻，它碎了吗？ 蛋白质和无机盐 思考：花生种子和羽毛燃烧后，剩下的灰烬是什么？燃烧掉的物质是什么？ 总结：花生种子和羽毛燃烧后，剩下的灰烬就是无机盐，烧掉的物质就是有机物。 8 B 1.下列各组物质中，都含有能量的是（ ） A.水、无机盐、糖类 B.蛋白质、糖类、脂肪 C.核酸、糖类、无机盐 D.蔗糖、水、氧 学以致用一： 2.下列哪一项不属于有机物？( ) A．糖类和脂类 B．蛋白质 C．核酸 D．水和无机盐 D 9 细胞膜将细胞与外界环境分隔开，使细胞有一个较稳定的状态。 细胞膜是否将细胞完全封闭起来了呢？ 细胞膜 想一想：细胞膜有什么作用？ 新鲜菠菜放在阳光下一段时间后，菠菜发生了什么变化？然后把菠菜浸泡在清水中，过一段时间，菠菜又发生了什么变化？为什么会发生这样的变化呢？说明了什么问题？ 阳光下 清水中 做一做，想一想： 阳光下的菠菜： 萎蔫了 原因是菠菜失水了 清水中的菠菜： 变得舒展、硬挺了 原因是菠菜吸收了水分 说明了水分可以进出细胞 细胞膜并未将细胞封闭起来，细胞膜能够控制物质的进出。 推测: 思考：如何控制的？ 对了，不是的，下面老师准备了动画为同学展示一下细胞是如何控制物质的进出。 学习任务二： 细胞膜控制物质的进出 其他物质 有用的物质 废物 细胞膜控制物质出入细胞 1.有用物质，请进请进； 2.其他物质，阻挡阻挡； 3.细胞废物，出去出去 所以，细胞膜能控制物质的进出。 细胞内产生的废物 其他物质 有用的物质 小结： 总结二：细胞膜功能 1、保护作用：将内外隔开，稳定细胞内部的环境 2、有选择的控制物质的进出 学以致用二： 1、把菠菜放在冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放在沸水中煮几分钟，水变成绿色，这是由于高温破坏了（ ） B A、细胞壁 B、细胞膜 C、液泡膜 D、细胞核 2、生活在海水中的海带不咸，但坏掉的海带过一段时间就会变咸的，原因可能是（ ） A、坏掉的海带细胞壁被破坏，盐分进入海带中。 B、坏掉的海带细胞膜被破坏，盐分进入海带中。 C、坏掉的海带细胞质被破坏，盐分进入海带中。 D、以上说法都不对。 B 3、给花浇水的时候，一些有害的物质不能进入到植物细胞内，因为细胞内有控制物质出入的结构，它是( ) A、细胞膜 B、细胞壁 C、细胞质 D、细胞液 A 1.物质进入细胞有什么作用呢？ 进一步思考： 2.细胞如何获取能量？细胞获取能量的过程中，叶绿体和线粒体起什么作用？ 学习任务三：细胞质中有能量转换器： 物体的运动和生物的生活都需要能量。 想一想：能量有几种存在形式？能量之间可以相互转化吗？ 电能、光能 化学能 光能、热能 动能 1.认识能量的不同形式： 2.能量可以 由一种形式转变成另一种形式 化学能 蜡烛燃烧 光能、热能 太阳能 产生热水 热能 化学能 汽车开动 动能 电能 光能 台灯亮 发动机 能量转换器 发动机是机车的能量转换器 汽车开动 化学能 动能 谁是细胞的能量转换器？ 想一想： 光能 光合作用 储存 化学能 化学能 细胞所需的能量 供细胞利用 有机物有机物 1.植物细胞： 化学能 细胞所需的能量 供细胞利用 有机物 动物 2.动物细胞： 总结三：细胞中的能量转换器 线粒体 叶绿体 吸收光能 化学能 有机物＋氧气 二氧化碳＋水＋能量 叶绿体（加油站）