第五课 声音的强弱？（教案）湘艺版音乐一年级下册
2022-12-20
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普通
内容正文：
微课教学设计
——《声音的强弱》
教学内容及背景
这节微课展现的是湖南文艺出版社小学一年级第5课《山谷回声真好听》第一课时的重点教学内容。
教学目标：
学会聆听音乐时感受声音的强弱变化。
教学重点：
认识声音有强弱之分。
教学难点：
能听辨出声音的强弱变化。
教学工具：手偶 多媒体
教学过程：
1． 引入课题
1. 介绍手偶——小黄。
2. 小黄讲故事引发问题——怪物是什么？
2． 探索新知
1. 插入动画片断，小狮子跟小黄遇到了同样的怪物，引导学生从动画里找出怪物是什么。
2. 老师解答疑惑：怪物是回声，细心的同学会发现声音一时大一时小，在我们音乐王国里叫声音的强弱。声音又大又强的我们用“f”来表示，声音又小又弱的用“p”来表示。这也叫作力度记号。
3． 聆听音乐，感受声音的变化。
1. （出示歌谱）让学生聆听《山谷回声真好听》初步感受音乐的强弱。
2. 再次重复听《山谷回声真好听》，找出哪个乐句强哪个乐句弱。
4． 做连连看游戏，巩固知识点
（出示动物和强弱记号）请同学们听一听动物的叫声，分辨出他们声音的强弱，然后用连线把他们和字母连起来。
5． 课堂小结
今天认识“回声”，知道声音有强弱之分，还可以用字母来代替，声音强的用“f”来表示，声音弱的用“p”来表示。也叫力度记号。
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