第七单元模拟测试（单元测试）部编版语文五年级上册

五年级上册语文第七单元模拟测试 一、看拼音,写词语。(8分) lí míng zǒu láng yè mù shù shāo zhào yào jiū zhèng róng shù huà méi niǎo 二、给下列字加上偏旁组成新字,再组词。(6分) 容 ( ) 叚 ( ) 桼 ( ) 容 ( ) 叚 ( ) 桼 ( ) 俞 ( ) 半 ( ) 白 ( ) 俞 ( ) 半 ( ) 白 ( ) 三、给下列句中加点字选择正确的解释。(5分) “旷”的意思有:A.空阔 B.开朗,心境阔大 C.荒废,耽误 1.那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。 ( ) 2.冬天的早晨,旷野中到处铺满白霜。 ( ) 3.小明旷课了,原来他是生病去医院没来得及请假。 ( ) “计”的意思有: A.核算 B.主意,策略 C.谋划,打算 4. 真是一株大树,树干的数目不可计数。 ( ) 5. 我们计划去一趟“鸟的天堂” ( ) 四、连一连。 (4分) 朦胧的 桂树 蒙蒙细雨的 天空 熊熊的 微光 红紫红紫的 夜晚 粗粗的 画卷 无边无际的 大雁 美丽的 炭火 成群结队的 彩云 五 、选词填空。(4分) 陆续 连续 展示 显示 1.我( )几次来到“鸟的天堂”。 2.我们很快就到了河边,( )跳上一条船。 3.茂盛的榕树把它的全部生命力( )给我们看。 4.这部作品( )了作者纯熟的写作技巧。 六、根据所学知识填空。 (11分) 1.《四季之美》中,春天最美是 ,夏天最美是 秋天最美是 ,冬天最美是 。 2.《枫桥夜泊》是 所写,诗中描写自己看到的景物的诗句是“ , ”。全诗借一个“ ”字抒发了自己远离故土的孤独之感。 3.《鸟的天堂》是 的作品,记叙了作者和朋友 次经过“鸟的 天堂”时的所见所闻,分别描写了大榕树 的特点,以及 的景象。 七、按要求写句子。 ( 7 分 ) 1.我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩写句子)(2分) 2. 月亮是一盏黑暗中的明灯,让夜行的人们明确前进的方向。(仿写比喻句)(2 分 ) 3. 秋天到了,田野里热闹极了。(发挥想象,把画面写具体)(3分) 八、口语交际。 (5分) 为了保护景区的生态环境,避免噪声污染,建设者们给“鸟的天堂”穿上了一件全封闭声音的“盔甲”。 如果你是一只鸟,你会对建设者们说什么? 九、阅读与理解。 (20分) (一)鸟的天堂(节选)(8分) 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见 一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变 得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在 树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了 那只,另一只又飞起来了。 一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进 了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。 1.在读“到处都是鸟声,到处都是鸟影”时,需要重读的词语是“ ”,这样就能突出 。(2分) 2.选文从 写到 (选择“动”或“静”填空),在朗读时语 速可以从 到 。(2分) 3.选文先写群鸟的姿态,再具体描写了一只画眉,这种写法叫( )(2分) A. 点面结合 B. 有详有略 C. 动静结合 D. 首尾呼应 4.请用“ ”画出你认为写得好的一句话,并写出你认为它好在哪里(2分) (二)为什么榕树能独木成林( 12分) ①榕树是一种常绿乔木, 一般生活在热带和亚热带地区。小鸟喜食榕树 的果实,坚硬不能消化的种子会随鸟的粪便到处散播,在热带和亚热带地 区的古塔顶上、古城墙上和古屋顶上,都可见到由小鸟播种的小榕树。在热 带林的大树上生长的小榕树,也多数是由小鸟播种的,这种树上有树的奇特现象构成了热带林的一大景观。 ②榕树寿命长,生长快,侧枝和侧根非常发达。它的主干和枝条上有很 多皮孔,到处可以长出许多气根,向下悬垂,像一把把胡子,这些气根向下生 长,入土后不断增粗成为支柱根。支柱根不分枝不长叶。榕树的气根和其他 根系一样,具有吸收水分和养料的作用,同时还支撑着不断往外扩展的树 枝,使树冠不断扩大。广东省江门市一棵生长在河滩的大榕树,枝叶覆盖1 万多平方米,树冠下有上千条支柱根,犹如一片茂密的森林。由于这片“森 林”距海不远,它成了以鱼为食的鹤、鹳等鸟类日出晚宿的栖息场所,是有名的“鸟类天堂”。 ③园林工作者受榕树生长特性的启发,别出心裁地对榕树的气根和树冠进行诱导、整形,使它成为庭院绿化中的一种奇特景色。 1.说说榕树能独木成林的原因。(2分) 2.第①自然段中加点的词能不能删掉?为什么?(3分) 3.第②自然段中画“ ”的句子运用了哪些说明方法?这样写的好处是什么 ? ( 3 分 ) 4. 广东省江门市的大榕树就是《鸟的天堂》里写的那株