内容正文:
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五年级·语文
作业八
一、用“√”选出加点字正确的读音。
羞耻(chi zhT)
窥探(guT kuT)
煞费苦心(shà
sha)
传记(zhuàn
chuan)
试卷(juan juan)
累积(IeiIěi)
馈赠(gui kui)
美差(chàchai)
二、比一比,再组词。
谐
悔
缺
皆
诲
缸
诵
斩
限
涌
折
根
三、先补充词语,再选词填空。
千()一律
()(
)如醉
囫囵(
)()
别出()裁
()()有味
()(
)似渴
()(
)理得
悲欢()合
1.上面词语中有一组反义词,它们是
2.《我的“长生果”》的作者酷爱读书,最早看“香烟人”小画片时,看得
,后来,
看连环画时
,渐渐地读文艺书籍时
。
作者正是不断地从书中
地汲取营养,才不断地成长起来。
四、用“”画出各组中有错误的词语,并把正确的写在后面。
1.悔恨
教悔
侮辱
诲人不倦
2.岂不
皑歌
凯旋
岂有此理
3.烦琐
琐碎
封锁
自做多情
(
4.衰弱
哀败
蓑衣
兴亡盛衰
(
五、按要求填空。
“窥”的读音是
,部首是
,“窥”的意思主要有:①从小孔或缝隙里看;
②暗中察看。“管中窥豹”中“窥”的意思应选
,“窥探”中“窥”的意思应选
带“窥”的词语我还知道:
米
22米
第一部分快乐氢习—____×A快乐假期
六,按要求写句子。
1.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(仿
写句子)
2.我到了中年才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋
味。(缩句)
____________________
3.心既到矣,眼口岂不到乎?(用现代汉语改为陈述句)
______________________
七,补全古诗,完成练习。
观书有感(其一)观书有感(其二)
________,昨夜江边春水生,
____。蒙冲巨舰一毛轻。
问渠那得清如许?________,
为有源头活水来。_______。
1.这两首诗的作者是—朝诗人。
2.“源头活水”在诗中比喻____________。
3.对《观书有感》赏析有误的一项是()
A.《观书有感(其一)》是借景喻理的名诗。以源头活水形象地比喻学习要不断读书,不
断从读书汲取新的营养才能有日新月异的进步,阐明了作者独特的读书感受。
B.《观书有感(其二)》是说创作艺术基本功到家。则熟能生巧,驾驭自如。
C.这两首诗都是表达作者“观书”的感受。借景揭示深刻的哲理。
八,阅读材料,完成练习。
从2003年起,杭州市图书馆对所有读者免费开放,包括乞丐和拾荒者。图书馆对这些
“特殊”读者的唯一要求,就是把手洗干净再阅读。十几年过去了,杭州市图书馆的全面开
放从未停止。这一举措自实施起,便引起一些读者的不满。对此,图书馆馆长表示:我无权
拒绝他们入内读书,但您有选择离开的权利。
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五年级·语文
1.对于杭州市图书馆的做法,我的看法是:
理由是:
2.你想对那些对杭州市图书馆的举措表示不满的读者说些什么?
九、阅读短文,完成练习。
不动笔墨不读书
禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容(空洞
空虚),词汇贫乏,她心里非常(焦急焦灼)。
她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大
量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多
写,就是要练习自己的笔头,肯于(克刻)苦实践。”于是,禹强就下功夫多读。
是报
纸、杂志、小说,
是短篇、中篇、长篇,只要能找到的,拿来读。可是,提起笔
来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读
书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理?是怎样讲清楚这些道理
的?书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。严格地说,有些好的段落,光读光想还不
够,你们小孩子能够背诵才行。另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄、记提要,也
要写心得、记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。而且,
又勤练习写作,不久,她的作文成绩(居然果然)提高了。
1.用“√”选择文中括号里恰当的字和词。
2.在文中横线上填上恰当的关联词。
3.联系上下文,解释文中加点字的意思。
(1)“费了好大劲”的“费”:
(2)“词汇贫乏”的“贫”:
4.用“”画出具体描写“不动笔墨不读书”的语句。
5.根据徐特立爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件:
和
。其中
必须要做到“动笔墨”。
6,根据你自己的写作经验,说说你对徐特立爷爷的话的理解。
米
24米参考答案
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